（四）通过资格审查的应试者由工作人员带入本组候考室，待通过资格审查的所有应试者进入候考室后，由工作人员组织抽签排序，并按《应试者抽签登记表》（附件五）登记。若采用试讲法，抽签后应试者依次进入备课室，给予其适当的备课时间。
（五）根据面试要求对应试者进行面试。考官按《面试评分表》（附件六）内容逐项评分，各考官填写终评得分并签名后，由工作人员送交计分员。记录员逐一对应试者的面试过程进行详细记录（附件七）。
（六）计分员计算得分，填写《面试成绩汇总表》（附件八）并签名；核分员核查分数并签名，主考官最后审定签名。面试成绩的计算方法是：从所有考官的评分中，去掉一个最高分和一个最低分，再将其他考官评定的成绩相加，算出平均得分，即为该应试者的面试成绩。
第十五条 公布成绩。面试结束后，市（州）中小学、幼儿园教师公开招聘面试工作办公室将面试成绩分县（市）区由高分到低分依次排列并张榜公布。
第十六条 收存资料。面试工作中有关实施方案、考官人选、试题及面试过程中应试者的抽签顺序、评分记录、考点记录、成绩表等文件资料，由各市（州）教育行政部门相关机构负责存档保管。
第四章 面试内容与方法
第十七条 面试主要考察应试者的教育教学基本素养、专业知识、教学能力、仪表仪态以及口头表达能力，侧重于教育教学实践能力（见附件一、二）。基于幼儿园教师职业的特殊性，面试应侧重考察应试者的语言表达能力和艺术素养，考试内容及评分标准见附件三。
第十八条 面试命题原则
（一）思想性原则。试题应符合党的路线、方针、政策和国家的法律法规。
（二）科学性原则。试题编排规范，体现测评要素的要求，能比较全面测试应试者的能力和水平。
（三）针对性原则。试题编制贯彻“为用而考”和“考用一致”的原则，侧重考察应试者所应聘岗位（学段、学科）涉及的相关知识与技能。
（四）灵活性原则。试题的内容设计、提问、评分要点等应给考官和应试者留有发挥的余地。
第十九条 试题的设计和编制要求
