3、年末由学科指导小组撰写协同研修项目实验总结报告，由项目领导小组办公室对实验过程进行评估、奖励。
4、根据项目奖励办法，奖励项目实施先进单位和个人。
（二）实验过程与要求
学科实验过程框图如下：
图（略）
研修围绕“问题”进行，研修过程以问题的提出、研究和解决为单位进行组织，每个问题研修的时间约为一个月，其基本环节为：
1、由省级学科指导小组根据新修订课程标准和教材，在网络海选基础上拟定若干典型问题，每一问题研讨周期为四周；
2、学科指导组组织研究团队和教师，做第一轮基础研究，提出解决问题的初步方案，并编制文本、视频相关的资源和案例，上传到网络；
3、实验市县教研员牵头，以各学校的教研组长为骨干力量，带动本市县全体教师，就方案的可行性组织开展有针对性的研讨，加深理解；
组织方式：市县教研员要成立以各学校教研组长为成员的市县学科中心组，以各学校的教研组为基本组织单位，通过教研组长组织本校学科教师定时参加网上研讨（时间为一周）；
4、组织参研教师根据自身的理解将解决问题的初步方案进行亲身实践（时间为一周）；
5、每个市县上传教师实践中的典型文本资料、视频课例或视频课例的片段，以及实践中发现并梳理的新问题（时间为一周）；
6、学科指导组对各市县上传的研讨资料、问题进行梳理，比较，选择部分有价值资料，作为第二轮研讨资源，针对新问题提出解决“问题1”的改进方案或措施作为进一步实践的基础（时间为一周）。
典型问题
| 课例或课例片段（第二次）
| 解决的问题或归纳的方法
| 实验学校
| 备注
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1﹒
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2﹒
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……
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