引领示范，整体带动。以10个重点领域的专业技术人才培训为重点，优先培训本市战略性优势产业、急需紧缺行业和覆盖面广的专业技术人才，带动全市专业技术人才继续教育工作的开展。
分类实施，协调推进。紧密结合我市专业技术人才队伍建设实际，根据行业技术发展趋势和专业技术岗位的实际需求，整合培训资源，加强继续教育基地建设和师资队伍建设，积极整合各类社会资源，强化服务体系，创新培训方式，优化培训内容，突出新理论、新知识、新技术、新方法的培训，注重培训质量，充分发挥各方积极性，统筹规划，分行业、分地区组织实施，增强继续教育的针对性和实效性，共同推进全市专业技术人才继续教育事业发展。
二、目标任务
围绕我市产业倍增、高新技术发展和自主创新能力的提高，新增一批省部级以上重点学科、重点实验室、博士后科研工作站、工程技术中心和企业技术中心，在文教卫生、电子信息、生物医药、新材料、能源环保、金融财会、商贸物流、软件及服务外包、农业科技、社会工作等10个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育，每年培训10万名专业技术人才，到2020年，累计培训100万名左右。通过开展专项继续教育活动，提高各级专业技术人才政治素质、科技水平和职业道德水平，提升学习能力、实践能力和创新能力；促进继续教育工作体系、服务体系与制度体系建设，丰富并充实教学资源，建设一批市级专业技术人才继续教育示范基地，推动我市专业技术人才继续教育全面发展。
三、培训内容及方式
（一）分类开展继续教育活动
专业科目培训是继续教育的主要内容，主要由各行业主管部门根据行业职能确定并组织，施教机构和用人单位具体实施。公需科目培训是专业技术人才拓展知识、开阔眼界、启发创新思维的重要途径。公需科目培训由市人社局确定并组织实施。
根据人社部确定的“工程”公需科目课程及其培训大纲、科目指南和培训标准，结合我市经济社会发展、科技创新和重点行业领域的实际需要，围绕“新理论、新技术、新技能、新信息、新知识、新方法”，开设相关的继续教育公需必修、选修课，结合“工程”需要每年有重点地推出几门公共必修、选修课，供专业技术人才学习培训，促进专业技术人才不断拓展学识，开阔视野，激发创新思维，不断提高专业技术人才参与国际竞争的能力和基本技能，提高继续教育的科技效益、人才效益和社会效益。
（二）开展专项继续教育活动
