积极探索区域教育评价改革，促进学校、教师和学生不断发展。
12、整体提升队伍素质，建设教育人才高地。进一步加大教育人才的培养、引进、使用、激励的力度，推进我区教育内涵的发展。
建立校长梯队序列，完善教育管理人才培养机制和考核机制，健全校长职级评审机制和优秀教育管理人才的激励机制。
完善以校本研修为主、区校两级培训的教师专业发展模式，建立教师专业发展的激励机制。用三年时间，实施百千名骨干教师培养工程，搭建骨干教师系列评优平台，建设骨干教师培训基地，实施骨干教师项目津贴，形成骨干教师培养、培训、激励和考核评价机制，高端人才引进激励机制，使全区形成多层次的骨干教师梯队序列，促进我区教师专业化的发展和教育质量的全面提高。
13、切实转变政府职能，形成管、办、评分离的教育管理机制。逐步形成政府管理，办学机构依法自主办学，社会评价的教育管理机制。政府由直接指令性的行政管理，逐步转变为政策制订、规划、投入、督导等的宏观调控管理。基本形成现代学校法人治理结构，现代学校依法自主办学、自主管理、自我约束的机制，现代学校内部的组织制度、管理制度、评价制度的制度体系。
14、加大教育多元投入，增强教育发展的生机与活力。按照党的十七大关于“完善公共财政体系，增强政府提供基本公共服务能力，以发展社会事业和解决民生问题为重点，逐步形成惠及全面的基本公共服务体系”的要求，完善全区财政支出结构，加大对基本公共服务的财力保障，进一步加大对教育事业投入的力度，在确保“三个增长”的同时，使我区教育经费支出占区、镇财政支出的比重高于全市平均水平。积极吸纳社会资金，设立“闵行区教育发展专项资金”，用于积极鼓励支持学校发展、教育科研、教师培训、奖励优秀校长、骨干教师和支持教育改革实验项目等。
15、建立全社会支持教育、服务教育发展的平台和机制，营造促进教育发展的良好氛围。各镇、街道、莘庄工业区和各部门要按照《
中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规要求，确保教育优先发展落到实处，切实保证各项政策得到很好的落实。要集全区之力，动员全社会力量关心、支持闵行教育的改革与发展。要形成全社会参与教育改革与发展的激励机制，营造更加开放和宽容的环境，积极吸引各类社会组织、各类人才在闵行教育这个大舞台上施展才华，不断做大做强闵行教育。要加强舆论宣传，努力创造尊重教育规律的社会氛围，积极倡导尊师重教的传统美德。
