（一）全面规范办学
　　1. 认真执行课程计划。各县市、各学校认真执行国家规定的课程计划，按要求开齐开足各类课程，特别要开齐开足艺术、体育、科学、地方、校本、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。学校要科学编排课程，合理组织教学，不以升学应考来安排教学进度，不随意拔高教学难度，不增加升学考试科目课时，不减少非考试科目课时。学校在每学期开学后2周内，将课程表在校务公开栏公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。
　　2. 严格控制学生作息时间。小学走读生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，中学不超过8小时。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。不得安排走读生到校晚自修。寄宿生可适当安排晚自修，初中生不得超过2小时，小学生不得超过1小时。义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。
　　3. 严格控制学生家庭作业量。作业布置要切合教学要求和学生实际，提高作业的针对性和有效性，摒弃机械性、重复性和惩罚性的作业。按照国家减轻中小学生过重课业负担的有关规定，教师要根据不同对象，因人而宜，有针对性地安排家庭作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，三到四年级的家庭作业量控制在30分钟内，五、六年级控制在1小时以内，初中家庭作业量一般不超过1.5小时，高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。
　　4. 禁止违规补课。学校不得占用学生法定休息时间集体补课，不得利用早、晚自习和午休等时间上课、集体辅导或考试。学校不得以任何名义举办或参与举办（含租借场地）面向义务教育学生的各种辅导班，不得动员和组织学生参加社会上各类形式的辅导班。
　　5. 严禁组织学生参加除自治区教育厅公布之外的各类竞赛活动。小学不得组织期末学科考试以外的学科考试或变相学科考试，初中、高中全校或者全年级每学期只组织期中、期末两次考试，除初三、高三年级外不得举行区域性统考和模拟考试。任何学校、班级都不得以任何方式公布学生考试成绩，严禁按考试成绩给学生排名次、排座位、奖惩学生。对教育教学管理和研究需要进行的质量监测，须经上一级教育行政部门批准，并只能采取随机抽样监测的方式，每学年不超过1次，严格控制抽测范围，监测结果不得排名或以其他任何形式予以公布。
　　（二）深化基础教育课程改革
　　1. 认真研究基础教育课程改革。坚持德育在学校的首要地位，充分发挥德育课程的主渠道作用，健全学校、家庭、社会相结合的德育网络，积极开展德育示范校、达标校的创建工作。组织开展德育科研课题研究，丰富德育内容，创新德育形式，增强德育工作的针对性、实效性和吸引力。加大校本课程开发力度，突出办学特色。开好研究性学习课程，培养学生的创新精神和创新意识。保证选修课程的开设，示范性高中要完成80%的选修模块教学任务，一般性普通高中要完成60%的选修模块教学任务，满足学生的多样性选择要求。

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