考核项目
| 考核指标
| 得分
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| | 优
每项36～40分
| 良
每项32～35.9分
| 合格
每项24～31.9分
| 不合格
每项0～23.9分
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现场操作
| 操作规范、正确、熟练，能灵活掌握、运用老师的技术与经验
| 操作比较规范，基本正确地运用老师的技术与经验
| 操作基本合格，知道、部分地运用老师的技术与经验
| 操作不合格，未能运用老师的操作技术与经验或运用不得当
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操作记录
| 操作记录规范，书写质量优，能正确体现老师的学术理论与经验
| 操作比较规范，书写质量良，能比较正确地体现老师的学术理论与经验
| 操作记录与书写质量基本合格，记录中能部分体现老师的学术理论与经验
| 操作记录不规范，书写质量较差，不能体现老师的学术理论与经验或运用不当
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| | 优
18～20分
| 良
16～17.9分
| 合格
12～15.9分
| 不合格
0～11.9分
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操作答辩
| 操作思路清晰，全面条理阐述老师的学术理论和操作技术、经验，并能灵活运用
| 操作思路比较清晰，能阐述老师的学术理论和操作技术、经验，并能运用
| 操作思路基本正确，基本阐述老师的学术理论和操作技术、经验的关键点，并能部分运用
| 操作思路混乱，未能阐述老师的学术理论和操作技术、经验，不会运用或运用不当
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小计得分
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按结业考核10%的权重计算积分
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考核说明：
1.专家考核组选择1项指导老师最为擅长的技术操作项目（或中药炮制或调剂或正伪品鉴别或中药栽培养殖技术等），由继承人进行现场操作，并按规定写出操作记录或报告。专家考核组对继承人的现场操作进行独立实践技能评价，并通过技能答辩、查阅操作记录或报告等，考核继承人的操作水平、中药相关岗位工作能力及继承、运用指导老师学术思想和技术经验的实际能力。
2.此项考核满分为100分，在结业考核总分中的权重为10%，计算到小数点后一位。
专家（签名）
专家考核组组长（签名）
表7
论文评阅意见书
评阅标准：
1、论文是否尽可能全面地总结了指导老师的学术思想和临床经验，是否有指导老师学术思想渊源、相关各流派、各医家的观点概要内容。总结与归纳方法如何？
2、研究设计、研究方法是否合理，统计数据、结论是否可信，讨论是否充分，立论是否正确？
3、作者是否有自己的创新观点，论文是否具有一定的学术价值和临床（实践）意义，其独立从事临床医学研究的能力如何？
4、作者的中医（药）学理论与专业水平如何，内容是否紧扣“继承”主线，治学态度是否严谨，学风是否端正？
5、是否同意论文作者进行答辩，有何修改意见？
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评阅人对论文的评价： 初次评价 □ 修改后再次评价 □
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评阅人对论文的修改意见： 初次修改意见 □ 再次修改意见 □
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论文是否合格：是 □ 否 □
评阅专家（签名）：
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说明：
1.评阅时对论文的评价和修改意见请在“初次”或“再次”后面的□内打“√”表示。
2.注意为评阅专家姓名保密。
表8
结业论文答辩考核表
（分□总□）表
考核项目
| 评分标准
| 得分
|
| 优
37～40分
| 良
32～39分
| 合格
24～31.9分
| 不合格
0～23.9分
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导师临床
（实践）经验
学术思想
（40分）
| 总结全面，紧密结合临床，分类、归纳合理，体会正确，渊源、流派分析到位
| 总结较全面，紧密结合临床，分类、归纳较合理，体会较正确，有渊源、流派分析
| 总结基本全面，能结合临床，分类、归纳基本合理，体会基本正确
| 总结不全面，未结合临床，分类、归纳不合理，体会不正确
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| 优
每项22.5～25分
| 良
每项20～22.4分
| 合格
每项15～19.9分
| 不合格
每项0～14.9分
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继承人
创新观点
（25分）
| 在对导师学术思想和经验的整理、总结的基础上，自己的创新观点立论清楚、可信
| 在对导师学术思想和经验的整理、总结的基础上，有自己的创新观点
| 能够针对导师学术思想和经验进行总结，有一些自己的新观点
| 能够对导师学术思想和经验进行总结，但没有自己的新观点
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学术价值
临床（实践）
意义
（25分）
| 对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有较高的学术价值和临床（实践）意义
| 对导师学术、经验的整理、总结及自己提出的新观点、新方法均具有一定的学术价值和临床（实践）意义
| 对导师学术、经验的整理、总结具有一定的学术价值及临床（实践）意义。自己的新观点有一定的临床（实践）意义
| 对导师学术、经验整理、总结不到位，未能体现出应有的学术价值和临床（实践）意义，无新观点或观点不正确
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| 优
9～10分
| 良
8～8.9分
| 合格
6～7.9分
| 不合格
0～5.9分
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答辩
（10分）
| 思路清晰，医学知识丰富，临床研究能力强，继承水平高，有创新能力
| 思路较清晰，医学知识较丰富，临床研究能力较强，继承水平较高，有一定的创新能力
| 思路基本正确，已掌握临床必须的医学知识，有一定临床研究能力，基本达到继承工作要求，有一些新思路
| 思路不清晰，未掌握临床必须的医学知识，临床研究能力低，未达到继承工作基本要求，无新思路
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小计得分
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按结业考核30%的权重计算积分
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