2.开展中华民族精神和传统文化教育。加强以爱国主义为核心的民族精神教育，把国家观念、国情意识、国家安全、国家自强为教育的重点，培养学生的国家意识和民族精神。加强以改革创新为核心的时代精神教育，培养学生的勇于改革创新、勇于承担社会责任的精神。加强民族传统文化教育，把民族语言、民族历史、革命传统和人文传统作为教育的重点，培养学生的文化认同感。
3.加强公民意识教育。树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，是我国公民意识中的核心理念。开展包括公民知识、公民技能、公民责任等教育，使学生了解公民知识、掌握公民技能、明确公民责任，对学生进行正确的道德价值观教育，培养社会主义合格公民。
4.开展道德和法制教育。以职业道德教育为重点，加强民主法制教育，引导学生树立社会主义荣辱观，养成良好的道德品质和文明行为，提高职业道德素质和法律素质。加强对校园暴力、网络犯罪、吸毒等青少年易发违法犯罪行为的预防和教育工作，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。
5.开展职业素养教育。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。以就业创业教育为重点，加强学生职业生涯规划教育，加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，有效进行职业指导，帮助学生树立正确的职业观，养成良好的行为习惯，提高学生的综合职业素质和就业创业能力。
6.开展心理健康教育和生命教育。以培养良好的心理品质为重点，开展心理素质教育，指导学生正确认识和处理心理行为问题，引导学生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质，提高心理健康水平和职业心理素质。生命教育要以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、艾滋病预防教育、毒品预防教育、环境教育等专题教育，引导学生树立关爱生命和尊重生命的意识，树立保护生存环境的意识。
7.开展职业教育学雷锋活动。结合职业教育特点，深入挖掘雷锋精神的时代内涵，推动职教系统学雷锋活动常态化。要让雷锋精神进课堂、入书本、重践行，广泛开展学雷锋主题实践活动，营造有雷锋精神特色的校园文化。把弘扬雷锋精神与提高办学水平结合起来，与提升教学质量结合起来，推进社会主义核心价值体系融入教育全过程。
三、创新德育工作途径，增强德育工作的实效性
1.积极推进职业院校德育课程改革。落实教育部修订的职业学校德育大纲，推进职业学校职业素养系列教材建设，改革教学内容，改进教学方法，优化教学手段。强化课堂教学育人功能，使德育课程贴近学生、贴近实际、贴近生活，真正发挥德育课程主渠道作用。
