4、采取多种形式，有针对性地开展教师法制学习培训，提高教师的规则意识、契约精神和依法执教水平，正确协调处理好权利和义务的关系。学习《
合同法》、《
劳动合同法》、《
侵权责任法》等法律法规。
三、突出重点，扎实推进青少年法制宣传教育工作
5、健全中小学通过课堂主渠道开展青少年法制教育的目标与要求。将青少年学生法制教育与公民意识教育相结合，在中小学课程安排中有针对性地增加法制教育内容。积极探索在学科教学中，结合教学内容，潜移默化地对学生进行法制教育的形式与途径。要针对学生的思想实际、认知能力和社会发展，结合综合实践活动以及道德教育、环境保护、禁毒等专题教育，开展生动活泼、形式多样的社会主义法治理念和法制知识教育。鼓励有条件的地方、学校，在地方或者校本课程中增加法制教育或者公民意识教育的内容，探索以法制教育统筹、整合各种专题教育的形式与途径。
6、丰富青少年法制教育的途径和形式，逐步实现法制教育常态化。将每学期开学的第一个月作为“遵纪守法专题教育月”，充分发挥各校法制副校长的作用，利用国旗下讲话、班会、团队会、讲座、主题实践活动等形式进行法制教育；举办法律知识竞赛、模拟法庭、法制夏令营、编制和发放法制宣传材料等实践性、趣味性强的活动；利用学校LED屏加载法制宣传标语，开展法制宣讲团进校园活动，结合在学生身边发生的法律事件、法律故事，宣讲法治理念、法律常识，形成学法、守法、用法的校园文化氛围。
7、健全青少年法制教育网络，建立青少年法制教育校外实践基地。建立和完善学校、社会、家庭三位一体的青少年法制教育网络，进一步加强与综治办、司法、公安、法院、检察院、共青团、关工委等部门、组织的协作，主动利用和整合各种社会法制教育资源，积极开辟第二课堂；争取建设福州市综合实践基地，并在基地中开设法制教育主题馆，通过法制知识展览、模拟法庭、法制案例分析等多种形式，为学生通过实践了解法律知识、树立法治理念提供条件和机会。
8、健全学校法制教育的支持体系，建立优质法制教育教学资源共享平台。充分利用数字青少年宫的网络平台，汇集、传播法制宣传片、法制动漫等各种法制教育资源。积极与司法部门、社会媒体等合作，充分利用多媒体技术、网络信息技术，开发、制作形式多样、青少年喜闻乐见的法制教育教学资源和文化产品，如法制专题片、法制动漫读本等。举办各层次的中小学法制知识竞赛等，有组织、有计划地开展法制教育读书活动，调动学生学习法制知识的积极性和主动性。
