三、新时期教育督导工作的目标任务
当前和今后一个时期，全县教育督导工作坚持以科学发展观为统领，以推进教育优先发展为先导，以保障教育改革发展为动力，以促进教育公平、办人民满意教育为宗旨，创新教育督导体制机制，完善教育督导制度，构建督政、督学、监测三大体系，强化教育督导机构和队伍建设，开创教育督导新局面，保障教育改革发展实现新突破。
（一）开展对乡镇和县级有关部门依法履行教育职责的督政工作，保障教育优先发展。推进义务教育均衡发展是当前和今后一个时期全县教育工作的重点之一，是教育督导工作的重中之重。按照国务院“以县为主”的教育管理体制，各乡镇各有关部门对辖区内的教育发展有义不容辞的责任，县政府教育督导室要依法对各乡镇各有关部门履行教育职责情况开展督导评估，保障教育优先发展战略和政策措施全面落实，保证学校正常的教学秩序和良好的社会环境，顺利实现“义务教育发展基本均衡县”、“渝东南教育高地”目标。
（二）开展以素质教育为主题的学校督导评估，促进学校内涵发展。牢固树立发展性学校督导评估理念，切实加强以德育、体艺教育为突破口的中小学素质教育督导评估。将“阳光体育”活动、体育艺术课程开设、校园文化建设及其相应的师资配备作为实施素质教育的重点进行督导评估。引导学校把内涵发展摆在更加突出的位置，切实转变教育思想，更加注重学生思想道德建设、教师队伍建设、课程教学改革、教育质量提升，促进学校特色发展、教师专业成长和学生全面发展。
（三）开展基础教育质量监测工作，促进中小学办学水平全面提高。加强对基础教育阶段学生和中等职业学校学生的品德、智力、体质等方面发展状况的监测，及时掌握基础教育质量现状，积极探索质量提高规律，为学校改进教育教学工作、提高教育质量提供依据，为主管部门教育决策提供服务，为学生全面发展和终身发展提供保障。
（四）开展专项督导，促进教育中心工作全面完成。根据教育改革发展的新任务，围绕教育中心工作，依法、依规开展教育专项督导。开展教育法律法规执行情况的专项督导，推进依法治教和依法治校；开展“教育民生计划”专项督导，改善教育民生，保障教育公平；开展平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园“五个校园”专项督导，推动“五个校园”建设取得新突破；开展学前教育、职业教育专项督导，推进学前教育、职业教育取得新发展；开展“减负提质”、规范中小学办学行为专项督导，推进素质教育取得新进展，促进学校内涵发展。
