主要指标

考评内容

考评要求

考评结果

一、领导重视

（15分）

1.县（市、区）政府要成立学校标准化建设领导小组，明确各相关部门职责，每年定期召开领导小组会议，专题研究辖区内标准化建设工作；建立标准化建设检查、考核制度，实行目标管理。（3分）

有领导小组，专题会议不少于两次（1分）；有检查、考核制度，开展专项检查（1分）；纳入目标考核（1分）。

2.县（市、区）政府要制定学校标准化建设整体规划，制定分年度、分学校建设台账，明确建设项目内容、具体目标、责任单位和责任人，推进工作实施。（3分）

有整体规划（1分）；有分年度、分学校建设台账（2分）。

3.县（市、区）政府每年要安排专项资金，用于标准化建设。开展标准化建设检查和验收，确保完成标准化建设年度任务。（9分）

教育经费达到“三个增长”（2分）；城市教育附加全部用于教育（2分）；安排专项建设经费（5分）。

二、办学条件

（45分）

4.学校规模、班额符合办学基本标准。（4分）

规模达标（2分）；班额达标（2分）。

5.学校有符合实际要求的学生食堂和宿舍。（10分）

小学走读单程超过30分钟，初中超过45分钟，需建学生食堂；有住宿的，需建学生宿舍。没有的分别扣5分。

6.小学18班以下设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18班以上、初中24班以下设2组100米直道田径场一个或250米环形田径场一个。初中24班以上设300米环形田径场一个。小学和初中按每6个班设置1个篮球场或排球场。（6分）

田径场地达标（3分）；篮球场或排球场达标（3分）。不达标酌情扣分。

7.实验室。小学设科学实验室；初中设理、化、生实验室。满足实验教学、科学探究要求，能进行演示实验、学生分组实验、开放实验。常规教学仪器设备达Ⅱ类以上标准。（5分）

实验室达标（3分）；教学仪器达标（2分）。

8.现代教育装备。学校配备语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体教室。12个班以上的学校设课件制作室，并适当增加上述专用教室。计算机拥有量至少达到生机比12：1。重视发挥农村远程教育设施的作用。学校配备校园广播系统。（5分）

配备每个室（1分）；广播系统（1分）。

9.图书室（馆）、图书。学校建有图书馆（室）、阅览室。生均藏书，小学20册以上，初中30册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。（5分）

有图书室、阅览室（3分）；图书达标（2分）。

10.音体美器材。达到自治区颁布标准。（3分）

音、体、美器材各（1分）。不达标的根据实际情况酌情扣分。

11.学校按国家编制标准和教师任职资格规定配备教职工，无临时聘用人员。校长符合任职条件。学校应配备专（兼）职卫生技术人员和心理健康教师。（4分）

县（市、区）教师整体编制达标（1分）；县（市、区）建立教师定期补充机制（1分）；校长、教师编制和任职资格达标（1分）；学校有卫生技术员和心理健康教师（1分）。

12.学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，保护师生合法权利。（3分）

师德建设成效显著（1分）；开展教师继续教育和业务培训（2分）。

三、学校管理

（20分）

13.学校认真规范办学行为，无节假日补课、分重点班和招收择校生问题。（3分）

根据学校办学情况酌情给分。

14.学校实行校长负责制。建立德育管理、教务管理和后勤管理等三项制度（5分）

建立“三项”制度（3分）；建立、实施教职工业务考核制度和激励机制（2分）。

15.学校建立健全行政议事制度，落实校务公开制度，加强民主管理和监督。（4分）

建立行政议事、教代会制度（2分）；发挥党、团作用（1分）；实行民主管理、校务公开（1分）。

16.学校建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。（3分）

各项管理制度健全，执行情况良好（2分）；财务管理规范（1分）。

17.学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制。落实安全责任制和责任追究制。定期开展安全检查，及时消除安全隐患。制定突发事件应急预案，开展安全演练。加强安全教育和健康教育，培养师生自救自护能力。（2分）

学校各项安全管理制度健全（1分）；各项制度落实情况良好，无安全责任事故（1分）。

18.学校科学合理安排作息时间，保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中学生睡眠不少于9小时。建立学生健康档案，组织学生定期体检。（1分）

作息时间科学合理（0.5分）；每年学生体检一次（0.5分）。

19.学校组织服务区适龄儿童、少年免试就近入学，实行常态编班。做好学额巩固工作。建立学籍信息化管理系统，配备专（兼）职学籍管理人员。（2分）

就近免试入学，不分重点班、快慢班、实验班（1分）；学籍管理规范，实行学籍信息化管理（1分）。

四、教育教学

（20分）

20.学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。使用国家或自治区教材审定部门审定的教材。（4分）

执行课程方案（2分）；使用经审定的教材，规范语言文字（2分）。

21.学校坚持德育首位。重视校园文化建设，树立良好的校风、教风、学风。校园环境优美。校园文化活动丰富多彩。学校每学年举办一次文化艺术、科技活动。（4分）

“三风”建设有具体要求，效果优良（3分）；校园文化艺术活动开展正常（1分）

22.学校建立校本教研制度，组织教师集体备课以及互相听课、评课。（2分）

有校本教研制度和年度教研工作计划（1分）；教研活动开展正常（1分）。

23.学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。每学年举办一次运动会。开展课外艺术活动，培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。（3分）

体育课和大课间活动正常（有制度、有计划）（2分）；美育（0.5分）；劳动教育（0.5分）。

24.学校建立与学生家庭、社区联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会，家庭和学校共同创设良好的教育环境。（2分）

建立家校联系，关爱留守儿童和务工人员子女，成立家长委员会，建立家长学校，定期召开家长会。每缺一项扣0.5分，扣完为止。

25.学校加强班主任管理，建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。定期表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度，每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。（3分）

建立班主任管理、考核制度（1分）；每年开展班主任经验交流，优秀班主任表彰活动（1分）。班主任家访达不到要求扣1分。

26.学校建立学生综合素质评价制度，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。（2分）

建立综合评价制度（1分）；开展综合评价工作（1分）。