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2-1实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）
2-2实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）
2-3实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）
2-4实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）
2-5实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）
3-1队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）
3-2实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）
3-3实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）
4-1管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）
4-2 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）
4-3运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）
5-1仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）
5-2维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）
5-3实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）
6特色
7-1实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等）
7-2辐射作用
8-1自我评价
8-2实验教学中心今后建设发展思路与规划
学
校
意
见
负责人签字 （公章）
年 月 日
省级专家组评审意见
负责人签字 ：
省级教育行政部门意见
一级指标
权重
二级指标
1.实验教学
40%
1教学理念与改革思路
10
2教学体系与教学内容
3教学方法与教学手段
4教学效果与教学成果
2.实验队伍
20%
5队伍建设
6 队伍状况
3.管理模式
7管理体制
5
8 信息平台
9运行机制
4.设备与环境
10仪器设备
11维护运行
12环境与安全
