三、努力提高教学科研与决策咨询服务水平
各级行政学院必须坚持以教学为中心，做到教学科研双管齐下，以教学带科研，以科研促教学，实现两者良性互动、一体化发展。要联系我市发展大局，以公仆意识、政府管理、依法行政为教学培训重点，构建具有行政学院特色的教学新布局；将行政学院培训计划与党校培训规划有机结合起来，突出各自侧重点，根据各部门需求，合理设置干部培训课程；大胆创新教学方式，综合运用各种现代培训模式，针对干部教育培训中比较突出的问题，采取灵活多样的培训方式，有效延伸干部培训链。要学习借鉴省内外兄弟院校好的经验，加强外向联系，通过采取异地办班培训等方式，努力拓宽干部视野与发展思路；进一步加强学员管理，不断完善现有教学管理制度，规范学员行为，严格学习纪律；健全科研考核奖励机制，充分调动和激发全体教员的科研热情；推动科研创新，切实加强与有关部门的联系，围绕我市发展的热点难点问题，积极申报相关课题，组织教研人员开展调查研究，确保调研时间、课题、人员和经费的落实，力促科研工作出新成果；充分发挥行政学院决策咨询服务作用，注意整合行政学院系统资源，充分发挥学员的理论和实践优势，有效组织学员参与决策咨询活动，形成决策咨询合力。
四、大力加强师资队伍建设
要努力建设一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期公务员培训需要的行政学院工作人员队伍。着眼于整合资源，提高素质，改善结构，努力提高行政学院教师队伍的整体水平，坚持人才建设与学科建设紧密结合，加大人才培养和引进力度；采取集体备课、在职培训、安排教员到基层挂职锻炼和输送教员到上级学院进修学习等形式，提高现有师资的科研能力和教学水平；鼓励教员积极申报评审技术职称，实行评聘分开，调动教员提升学术水平积极性。为适应当前干部培训需求与规模不断扩大的新形势，要面向全国公开招考专业对口、具有硕士研究生以上学历的人才充实教员队伍；加大力度聘请国内知名专家、学者、名师来潮授课，从党政机关、企事业单位中挑选思想素质好、理论水平高、实践经验丰富的专家学者、领导干部到行政学院担任客座教授，多渠道提升师资层次和授课质量。
五、努力完善行政学院综合管理机制。
