5.统筹推进大学新生资助项目。建立资助贫困家庭子女上学工作的长效机制，按照“政府主导、社会参与”的原则，实施“各级财政投入为主、相关部门及社会捐助共同参与，以帮助学生到校后顺利完成学业为重点”的专项资助体系，协调有关部门对贫困大学新生的资助工作，形成社会合力。落实自治区家庭经济困难大学新生路费和短期生活费资助项目，继续实施南宁市困难家庭学生资助工程资助家庭经济困难大学新生项目。充分发挥南宁市教育基金会吸收社会爱心捐赠的作用，管好用好资助贫困大学新生上学的社会捐款。
6.开展生源地信用助学贷款贷后管理工作。各县区、开发区教育局要改善生源地信用助学贷款办公场所，为人民群众提供良好的、人性化的服务。准确掌握不同时期生源地信用助学贷款的工作重点，全面开展贷后管理工作，督促贷款学生、家长按时履约还本付息。研究完善生源地信用助学贷款贷后管理机制，注重对贷款学生开展诚信教育。
二、完善资助工作方式方法，全面提高资助工作质量
7.重视学生资助队伍建设。保持学生资助工作专职人员的稳定，提高他们的业务水平，建立一支精干、有力、高效的管理干部队伍。保证工作经费的需要，改善学生资助管理机构的办公条件。适应新形势的要求，加大对工作人员的培训力度，充实他们的财务、教育、法律、管理等专业知识，不断提高资助工作人员的实际工作能力和管理水平。
8.探索学生资助工作标准化建设途径。推行项目进度计划工作措施，统一部署各个项目在每一个月份、每一个步骤的工作内容和完成目标。推进学生资助工作信息化管理的步伐，逐步普及家庭经济困难学生数据库和学生资助工作信息系统的应用，实现信息资源共享，提高工作效率和统计数据的准确度。制定统一的学生资助档案管理制度，实行标准化的资料整理、收集、归类和查存等工作规程，便于档案资料的查阅、接受检查和绩效考评。
9.推动资助工作规范化管理和绩效管理。完善工作机制，对现有工作制度进行梳理、修正和补充，形成比较完善的制度体系，促成资助工作有规可依、有章可循、有范可学的良好局面。引入绩效管理机制开展评先评优活动，细化、量化考核指标，公开、优化考评程序，增强考评结果的科学性和公正性。
10.构建立体式的宣传工作格局。既要重视资助政策的宣传，又要重视资助工作成效的宣传，努力形成全方位、立体式的宣传工作格局。建立学生资助工作通讯员队伍，加以培训，提高宣传稿件的质量。把握学生资助工作各阶段的宣传重点，要立足于基层，挖掘典型事例，用事实和数据说话，提炼感人事迹，弘扬社会主义核心价值观。将感恩教育融入宣传工作当中，发挥资助工作助人与育人的双重教育功能。积极向各级各类新闻媒体提供宣传稿件，出版《南宁教育简报--学生资助工作专刊》，扩大学生资助工作的社会影响力。
