--打造教育信息化品牌。通过创建数字校园示范校、优秀教育门户网站、区域优质教学资源库、数字图书馆、教育科研论文数据库、教学资源建设骨干教师队伍、教育技术专家队伍、教育信息化应用品牌项目和精品教育技术研究课题等，整体提升佛山教育信息化的应用水平，形成区域教育信息化品牌--“佛山e教育”。

　　--建成数字化教育公共服务平台。结合本地实际，创新机制和模式，创建国家级区域教育信息化公共服务体系研究与实践基地，建成区域智能教与学平台--“数码学习港”，为教育公平与均衡发展提供数字化的保障。突破区域、部门、行业界限和体制障碍，以基础教育为依托，探索创建终身学习平台的措施与机制。探索与研究数字教育公共服务体系的构建，推进教育信息化向系统化、生态化和整体化持续发展。

　　--建成完善的数字化教育设施。完成无线教育城域网的建设，并覆盖全市中小学，形成“天地合一”的教育网络环境，把教育有效延伸到家庭，实现“随时、随地、随需”的数字化学习，逐步形成“全时空、全方位、立体化”的现代化网络教学环境，推进“佛山教育e城”的建设。不断加大投入，教育信息化基础设备设施满足教育管理与教学的需要，信息技术普遍应用在校园管理与教学中。大力推进数字化智能校园的建设，普及多媒体交互式的信息化课堂教学环境，无线移动远程管理与教学模式基本形成。

　　--建成“网上教学资源超市”。通过引进和自主开发优质学与教资源，建成特色鲜明的数字化“网上教学资源超市”，为师生提供优质的数字化资源服务，促进教育的公平与均衡发展。同时，培养一支综合素质高且具有应用、开发、研究教学资源开发骨干名师队伍，并建立教学资源共建共享的长效机制。

　　--提升教育政务电子化综合效益。完善电子政务管理系统，建成教育管理信息基础数据库，大力提升教育科学决策能力。建立具有多业务的教育管理综合信息平台，实现“市-区-学校”三级“一体化”的信息化管理模式，实现教育行政部门、学校管理的数字化，提升教育管理信息化的综合水平与效益。

　　--大幅度提升师生信息素养。利用信息技术促进教师专业发展，建成开放的教师专业化发展支撑平台，形成教师学习培训多元化、教研交流网络化等新型的教师专业发展模式。建立多种教育教学评价与分析系统，形成教育教学跟踪决策信息数据库。广泛开展利用信息技术提升课堂教学效益的研究，促进教学质量均衡发展，迎接教育信息化的新挑战。推进跨区域学与教的交流，拓宽师生的国际视野。加强学生数字世界观教育，建立良好的网络诚信道德规范。

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