第三阶段：整改落实 （7月上旬至8月底）。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。对要解决的问题从规范、政策、服务、管理四个方面入手建立长效机制，做到既有阶段性成果、又有谋划长远打牢基础的工作措施。
1.7月份，结合优质服务无差错竞赛活动开展情况和加强干部作风建设做表率活动阶段测评情况，以领导班子分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题分类制定整改方案，明确整改落实的工作目标、方式方法、时限要求以及责任主体，向社会作出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受各方面监督，党员要积极献言献策，提出合理化建议。
2. 8月份，以“科学发展见行动”为载体，切实解决查找出来的、党员群众关注的、通过努力能够解决的问题。帮助联系点村发展集体经济，完善基础建设，促进产业发展；帮助联系社区强化安全维稳，解决实际困难，改善文明风貌；帮联系企业拓宽融资渠道，加强生产管理，优化发展环境。
3.积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设。认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，取得制度创新成果，为科学发展提供制度保障。
学习实践活动基本结束时，要认真做好总结工作，开展学习实践活动的满意度测评，根据测评情况，进一步完善整改措施，积极抓好落实。
五、工作要求
1.注重分类指导。这次学习实践活动重点是领导班子和县处级以上领导干部，同时也要认真抓好其他党员干部的学习实践活动。班子成员要对分管科室、所在支部的学习实践活动负责，进行具体指导。
2．鼓励探索创新。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员参与、全程参加。要充分发扬民主，尊重群众首创精神，认真听取群众意见和建议。学习实践活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。
3．营造舆论氛围。要切实做好本办学习实践活动的宣传工作，突出重点，紧扣主题，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型。
4．坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，既要完成好“规定动作”，又要做好“自选动作”。统筹好学习实践活动与抓好当前各项工作的关系，把学习实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到活动中来，高质量、高标准地完成学习实践活动，做到两手抓、两不误、两促进、两提高，不断开创办公室工作新局面。
