13．开展第二批现代化技能教室建设工作。完成第一批技能教室建设任务，开展第二批技能教室的建设方案制订、遴选和建设工作。制订技能教室建设标准，推广一批科学合理、先进实用、设施配套的技能教室建设方案。
八、加强 “双师型”教师队伍建设
14．针对职业教育面临的新形势、新任务，举办职业学校校长论坛，加强对事关职教改革发展的重大问题和热点难点问题的研究，推动学校内涵发展。
15．积极推进学校聘任兼职教师工作。实施中等职业学校“兼职教师计划”，鼓励职业学校聘用行业企业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等，优化教师队伍结构。
16．完善专业教师培训体系，提高培训层次，增强培训效果。结合国家级专业教师培训安排，进一步完善我市中职学校专业教师培训机制，加强培训体系建设，加大专业教师培训投入，统筹省级专业教师培训，提高培训质量和效果。通过组织境外培训、聘请国外专家团队来青培训等形式提高培训层次。继续开展心理教育等培训项目，支持、鼓励学校做好校本培训和教师提高学历层次，提高专业培训的覆盖面。安排800名专业教师参加省级培训，组织100名专业教师参加国家级培训，对150名教师开展高端培训（赴境外培训和聘请国外专家团队来青培训），组织45名青年专业教师到企业参加实践。
九、加强中职德育工作
17．积极推进校园文化建设。根据《青岛市中等职业学校校园文化建设意见》，通过学习、研讨、评估等形式积极推进中职学校校园文化建设。组织职业学校参加教育部校园文化先进单位评比等活动，充分发挥文化建设的育人功能。
18．深化中职德育品牌建设。深入实施“文明修身”工程，熔铸、提炼具有各校特色的德育品牌。召开德育特色创建工作会议，全面开展职业学校“文明风采”竞赛活动，加大支持、宣传力度。加强德育队伍专业化建设，通过组织骨干班主任培训、德育例会、学习、研讨、考察等方式，倡导各学校创建德育专业化建设校本模式，完善中职学校德育工作体系。加强“职教义工”服务品牌建设，与团委等部门一起制定年度推进计划，将“职教义工”活动作为道德实践的有效载体，在以技能回报社会的同时，树立职业教育良好形象。
十、加强基础管理工作
19．开展中等职业学校和专业分级评定工作。按照《山东省中等职业学校分级标准（试行）》和《山东省中等职业学校专业建设标准（试行）》，对全市所有中等职业学校和专业进行分级评定，在评出合格学校和专业的基础上，推荐一批省级规范化、示范性学校和专业。
