4.建立健全教师成长激励机制，有效推进职称评审与师德评价、教师资格、教师培训紧密结合，促进教师专业发展。
三、主要内容
（一）突出核心，不断提升师德师风建设水平。
1.扎实开展“走进家庭、关注成长”主题家访活动。根据全省统一部署，制定、印发《西安市中小学教师“走进家庭携手育人”大家访活动实施方案》，进一步规范学校与学生家庭的联系行为，完善学校与学生家庭的联系制度，使大家访活动成为转变作风、强化师德、落实纲要的重要举措，构建家庭、社会和学校三位一体的学生教育网络。鼓励各区县和学校立足实际，创造性开展主题家访活动。
2.深入开展师德培训。以宣传落实两个“规范”为契机，大力宣传先进教师和教育工作者的典型事迹，深入推动我市教育系统“一法一规范”学习实践活动。继续深入区县、学校举办师德先进事迹巡讲报告会，指导各区县加强师德培训工作。
3.认真遴选推荐省级各类师德先进候选人。组织开展市级师德先进个人和集体评选活动，并逐级遴选推荐省级师德标兵、省级师德先进个人、陕西师德楷模候选人。
（二）夯实基础，不断提高教师队伍专业化水平。
4.精心谋划落实五年一轮中小学教师全员培训任务。进一步明确市、区县教育行政部门和学校在教师培训工作中的主体责任，确保有计划、分步骤、分层次开展中小学教师全员和骨干培训。高质量地完成2012年20000名教师和1000名校（园）长的培训任务。
5.积极创新培训模式和培训内容。积极开展集中培训、远程培训、校本研修、异地培训、送培到校、国培计划、阳光师训、境外培训等多种形式的培训活动。分期、分批将全市部分高层次培训项目移至北京、上海等发达地区实施。继续实施骨干校长（15名）美国培训项目，做好首批骨干英语教师（15名）赴英国培训项目的实施。以“校长岗位培训班”为试点，开展培训需求调研，根据需求确定培训目标，设置培训课程和内容，强化实践环节，增强培训的针对性和有效性。
6. 加大校本研修工作力度。制定印发《西安市教育局关于全面推进中小学校本研修工作的指导意见》，成立市级校本研修领导和工作机构，认真总结2011年20个校本研修试点校的经验成效，适时召开全市校本研修现场会，积极扩大市级试点校和省级实验区范围，深入推进以学校为基础、以岗位为基本的校本研修工作。
