3.在推荐申报省市教学能手、市优秀教师、优秀教育工作者和专业技术职务评聘、教师资格认定工作中,同等条件下,当年度师德考核获优秀等次者优先。
4.在专业技术职务评聘、表彰奖励、教师资格认定等工作中,申报材料时须同时提交近两年的《师德考核鉴定表》。
5.对师德年度考核不合格的教师实行“一票否决”,年度综合考核不得评为合格以上等次,一年内不得申报高一级教师职务,不得参与评优奖励和派出进修学习,按有关规定扣发绩效工资;对严重违反职业道德的教师,依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务,直至取消教师资格。
七、组织领导
学校要成立师德考核领导小组,负责本校师德考核工作的组织实施。师德考核领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成,其中教代会代表或教师代表由民主推选产生,并不少于考核领导小组成员的三分之一。在师德考核领导小组的指导下,成立师德考核工作小组,制定本单位的师德考核细则,具体组织师德考核工作。
附1:
淄博市中小学教师职业道德考核内容
考核项目
| 主要内容
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爱国守法
| 遵纪守法,遵守学校规章制度,自觉践行师德规范,维护学校荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针,坚持正确的教育观、学生观、质量观。认真履行教师职责,依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动,不得随意调整课程和课时,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务。
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爱岗敬业
| 热爱教育事业,认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,精心制定教育教学计划,精心开发课程资源,精心备课、上课,精心进行作业批改、指导学生课外学习与生活,精心组织考试、评价和教育教学反思,服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学任务。不得对工作敷衍塞责,不得在工作时间从事与教育教学无关的活动,杜绝教育教学事故发生。
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关爱学生
| 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待每一位学生,不得单纯以学生成绩评价学生,不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩排名。加强对学习困难学生的学习指导,帮助学生学会学习,增强学习信心。关心学生安全和身心健康,维护学生合法权益。注重生命教育和心理健康教育,危机时刻挺身而出保护学生安全。不得以任何接口、任何方式体罚或变相体罚学生。切实减轻学生过重课业负担,不得利用教辅资料布置作业。
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教书育人
| 增强依法治教意识,坚持育人为本,德育为先,认真履行教育与育人双重职责。将德育渗透于教育教学工作中,努力培养学生良好的思想品德和行为习惯,全面实施素质教育,坚持因材施教,不断提高专业素养和教育教学能力,准确把握国家课程标准要求,认真研究学生,更新教育理念,创新教育手段,全面落实课程目标。教育教学,学生喜欢。
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为人师表
| 坚守高尚情操,知荣明耻,诚实守信,谦虚谨慎,模范遵守社会公德,积极参与社会公益活动。与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教,品行端正,举止端庄,语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定,自觉接受学生、家长和社会监督。不得从事任何有偿补习、有偿家教活动,不得向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品。
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终身学习
| 崇尚科学精神,树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习,努力学习新知识、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心研究业务,认真研究国家课程要求,不断提高自身素质。勇于创新,积极参加教育科研活动,实践教育教育改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。
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