三、科教中心的运行机制
统一管理。由市教育局主管、临淄区教育局具体管理、临淄中学协助管理，其他区县教育部门共同局参与的中小学科技教育管理体系，成立由市、区县分管局长和相关科室负责人组成的科教中心工作领导小组，下设办公室，在市教育局基础教育科，负责组织开展全市中小学科技教育工作。科教中心由临淄区教育局配备专人负责日常管理。
健全制度。建立和完善包括实验室的安全、卫生、仪器设备管理、岗位职责等在内的各项规章制度和以工作日志、实验记录、借物与损坏记录、安全与卫生记录、仪器使用记录等过程记录，使各项日常工作都有章可循。
完善档案。建立完善包括教学、设备、药品、日常管理在内的各项工作档案，实行信息化档案管理模式。所有档案均录入计算机管理数据库，每年刻盘存档。
开放运行。科教中心实行开放式运行管理，面向全市中小学和相关社会团体开放，鼓励学生利用中心实验室做一些探索性实验和课外科技活动等，最大限度地提高科技中心的使用效率。实行预约式活动管理，组织活动须提前一周进行预约，然后由科技中心统一安排，依次使用。
四、科教中心的工作思路
（一）建立和健全中小学生科技活动场所
立足全市中小学校科技教育特色，指导全市各中小学校建立健全各类学生科技活动社团。开展科技馆活动进校园、科普大篷车进校园等工作。进一步扩大青少年学生校外活动场所，鼓励中小学校利用科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科普教育基地、青少年科技教育基地、青少年农业科普示范基地等资源，开展科学技术教育与培训和科普活动。加快推进淄博市中小学科普示范校评选认定工作，发挥典型带动和示范引领作用，进一步扩大科普示范校影响力。各区县要积极创造条件建立区县中小学科技教育活动中心，逐步优化学校科技活动场所。
（二）加强中小学科技辅导员队伍建设
各区县要制定相关政策引导学校进一步强化科技教育，根据学校实际配备专、兼职辅导教师，特别是要加强专职辅导教师力量。以市科教中心为核心，通过组织专家报告、交流观摩会、科研会等形式多样的科技教育培训会和科技公开课、示范课、优质课评选，提升科技辅导员队伍整体素质和科技教育施教水平。建立评选淄博市首席科技教师制度，制定并落实首席辅导教师巡回指导和定期交流制定，充分发挥首席辅导教师带头作用，引领全市中小学科技教育的健康发展，制定并落实首席科技教师待遇和培训研修制度。市科教中心牵头成立市科技教育研究会，组织全市中小学科技辅导员进行教科研活动，分专业成立中心教研组，各教研组既有分工又有合作，配合中心开展各种科技活动和竞赛。
