淄博市教育局关于开展2012年全市中小学教师远程研修工作的通知
（淄教师字〔2012〕3号）
各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：
根据
山东省教育厅《关于做好2012年中小学校长和教师培训工作的通知》（鲁教师字〔2012〕3号）和《2012年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》（鲁教师函〔2012〕2号）要求，结合我市实际，现对2012年全市中小学教师远程研修工作通知如下：
一、研修目标
利用山东省教师教育网远程研修平台，组织各学段教师分别围绕教育技术能力、义务教育课程标准（2011年版）、幼儿教师专业标准等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，组织全市中小学（含幼儿园）教师完成不少于36学时的全员远程研修，提高中小学教师素质和教育教学质量，促进我市基础教育改革与发展。
二、研修对象及内容
（一）高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修
研修对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动15个学科的全体专任教师。研修内容以
教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力（中级）培训。以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
（二）初中、小学教师《义务教育课程标准（2011年版）》全员远程研修
研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术12个学科的全体专任教师；小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）7个学科的全体专任教师。研修内容以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（2011年版）》内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容；下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。小学语文、数学、英语学科的参训教师在完成6个专题课标培训后，要从贯彻新课程标准的4个课例研究专题中，选学其中2个专题，并以研修组为单位打磨一节课，磨课目标指向新课标的修改点，从而将课标学习与实践贯彻结合起来。
（三）幼儿园教师远程研修
研修对象为教育行政部门登记注册的幼儿园全体在职公办教师。依据教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》内容框架，通过远程研修培养幼儿园教师良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍。
