重庆市教育委员会关于印发防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案的通知
（渝教基〔2012〕10号）
各区县（自治县）教委、北部新区教育局，市教科院：
现将《重庆市防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行，执行中的情况和问题请及时上报市教委基教处。
二○一二年二月二十日
重庆市防止和纠正学前教育“小学化”现象
专项工作方案
为贯彻落实《重庆市人民政府关于加快学前教育发展的若干意见》（渝府发〔2011〕46号）、
教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）要求，制定本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持学前教育公益普惠和科学保教的方向，贯彻落实《
幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《重庆市幼儿园一日活动细则》，全面规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象，提高保教质量，办人民满意的学前教育。
二、工作原则
（一）坚持标本兼治、综合治理的原则
产生“小学化”问题的原因是多方面的，必须多管齐下，综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、教育内容、方式、环境创设、小学招生等方面存在的突出问题，又要在扩大教育资源、加强幼儿园规范管理、加强师资队伍建设、加强社会宣传、引导家长科学育儿等方面下功夫，建立健全防止“小学化”现象的长效机制。
（二）坚持自查自纠与集中整改相结合的原则
防止和纠正“小学化”现象，既要落实各地教育行政部门和教研部门的责任，切实加强组织领导，指导辖区内幼儿园进行集中整改；也要充分发挥幼儿园园长、教师的主动性和积极性，认真查找并自觉纠正保教工作中存在的“小学化”问题，确保整改实效。
三、目标任务
（一）工作目标
“小学化”教育内容、方式、环境得到有效整治，大班额问题得到有效化解，保教工作进一步规范，保教质量进一步提高，防止和纠正“小学化”现象的长效机制进一步建立，社会对学前教育质量的满意度大幅度提升。
