1．指定专人负责村居社区体育和健康教育工作，规划建设村居社区内体育健身设施并定期维护，保证体育设施使用安全。
2．定期开展符合村居社区特点的体育健身、健康教育和公益活动，不断提高村居社区居民参加活动的积极性，大力营造增强体质、促进健康的良好氛围，努力培养居民科学健康的生活方式。
3．充分发挥乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）的作用，进一步强化村居社区卫生服务，积极开展疾病防治科普教育，切实增强居民防病意识和能力。
（五）科研机构、社会团体和企业
1．协助有关部门研究制定增进学生体质健康的政策措施，配合开展学生体质健康水平监测与评估。
2．加强学生体质健康科研工作，制定适合不同年龄段学生的体育活动和营养膳食工作指南，为政府及部门、学校采取干预措施提供科学依据。
3．社会团体和企业发挥自身优势，主动加强与学校的联系沟通，积极支持学校开展学生体质健康促进工作。
（六）公共媒体
1．牢固树立主动服务意识，研究制定学生体质健康促进宣传规划和年度计划，并建立健全相应工作制度，引导全社会树立科学的教育观、人才观和健康观。
2．通过健康专栏、公益广告等形式普及健康促进工作相关知识，宣传报道学生体质健康促进工作好的做法和典型经验，着力增强宣传教育效果，大力营造良好舆论氛围。
五、保障措施
（一）加强组织领导。市、县人民政府要把学生体质健康促进工作纳入社会事业发展总体规划，建立由相关部门组成的学生体质健康促进工作联席会议制度，定期或不定期召开会议，及时研究解决学生体质健康促进工作中的重要问题。教育行政部门作为牵头单位要统筹协调有关工作，卫生、体育等部门要加强业务指导和服务，各级、各类学校要建立健全工作机制，努力形成各方支持学生体质健康促进工作的强大合力。
（二）重视队伍建设。根据中小学教育教学需要，科学合理配置中小学教师编制。学校按规定足额配备体育教师、健康教育教师和卫生保健专业人员，制定并实施体育、健康教育教师岗位专业标准，加强教师在职培训与考核管理工作，提高体育教师、健康教育教师的专业素养、教学能力和敬业精神。配备充足的村居社区体育、卫生专业人员，指导村居社区开展体育和卫生服务。
（三）强化管理评价。加快建设学生体质健康信息集成平台，真正实现学生体质健康监测、分析、评价、公告、干预的信息化、网络化和标准化，不断强化学生体质健康状况的动态化管理。研究制定学生体质健康促进工作的评价内容和方法，对村居社区、学校、家庭等进行监督评价，努力形成具有江苏特色的学生体质健康促进工作监督评价体系。
（四）完善保障机制。将学校和村居社区体育卫生设施配备优先列入相关建设规划，加快标准化建设步伐。把学生体质健康促进工作所需经费纳入当地教育事业经费预算，确保专款专用，并逐步建立起以政府投入为主、社会力量积极支持的经费保障机制。省级财政安排的学生体质健康促进工作专项经费，主要用于省级站点监测与研究机构承担的监测、公告、研究等工作的必要开支。建立学生体质健康促进工作激励机制，制定《江苏省学生体质健康促进工作奖励办法》，对组织有力、措施到位、成效显著的单位和个人予以表彰。
