要加强春季传染性疾病特别是呼吸道传染病的防控工作，学校应利用多种形式对师生进行宣传教育，帮助学生养成良好的卫生习惯，并落实好晨检、缺课跟踪等工作措施，预防传染性疾病在学校的流行。
　　（六）提前做好预防溺水教育。气温逐渐转暖也是学生溺水事故的多发期，各学校特要高度重视防学生溺水死亡问题，并安排专门时间开展预防溺水专题教育。告诫学生不擅自外出游泳，不到湖泊、水库、溪涧和池塘边玩耍；加强与学生家长的联系，加强家校教育的衔接；全面整治校内池塘的安全隐患；对学校附近河流、水库、山塘要报告相关部门和属地单位进行有效监管，督促设置警示牌和安全护栏；完善各项制度，完善溺水事件应急处置预案，增强应急反应能力。
　　（七）加大矛盾纠纷排查调处力度。各单位必须充分认识到排查调处内部矛盾纠纷工作的重要性和紧迫性，把此项工作列入议事日程，建立健全各项制度，采取有效措施，随时掌握开学后出现的新情况，以及业已存在的师生普遍关心、关注的热点和难点问题或带有倾向性的不稳定因素，如民办教师的历史遗留问题、教师评优评先问题、学籍管理问题、奖励性绩效分配问题等，及时研究，主动应对，耐心细致地做好宣传解释工作，防止矛盾激化，力争把各种矛盾纠纷解决在可控范围内，使排查调处工作更加科学化和规范化。
　　（八）切实抓好高校学生思想政治工作。各高校要建立完善党团干部、辅导员深入教室，深入学生宿舍制度，加强与学生的沟通交流，了解掌握返校学生的思想动态。针对学生思想行为中的异常现象，及早发现产生事端的苗头，要妥善做好化解处置和教育引导工作。要防止敌对势力、法轮功邪教组织的渗透和破坏，做好安全稳定信息的前瞻性和预见性分析，切实维护好学校开学期间正常教育教学秩序，维护社会稳定。
　　各高校要加强学校校园网络管理，及时发现、封堵、删除有害信息，防止有害信息的传播、扩散；要完善网络舆情预警和干预制度，对于网络上反映的各种情况，要组成专门工作组认真分析研判，加强对相关政策的宣讲，要牢牢把握网上主动权，唱响主旋律，打好主动仗，促进大学生成长成才。
　　（九）认真做好学生心理健康教育。要充分发挥学校教育的优势，把心理健康教育纳入教学计划，通过开设心理健康课程，举办各种专题报告会、讲座，设立心理咨询室或热线电话等，广泛普及心理健康知识，建立健全学生心理、道德干预机制，增强学生心理健康意识，减轻学生心理压力，帮助有心理困扰和心理障碍的学生消除心理障碍。要通过建设积极健康的校园文化，引导学生树立乐观向上的生活态度，培养良好的生活情趣，珍惜珍爱生命。尽量避免发生学生自杀从而影响学校稳定的事件。

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