（二）大学生实践创新能力提升计划

　　在推进课程教学模式改革，倡导讨论式、启发式、研究性教学，培养大学生反思批判精神的同时，进一步整合各类实验实训等实践教学资源，建设教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作的大学生实践创新平台，促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习，培养大学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　1.实验教学与实践教育中心建设。在“十一五”省级示范中心建设基础上，依据各高校办学定位，进一步加强分类管理、优化布局、提升水平、拓展功能。支持实验教学基础薄弱高校增加基础性省级实验教学示范中心布点，引导扶持战略性新兴产业领域学科专业和社会需求量大的应用性学科专业建设学科综合训练中心，支持高等学校、大学科技园、企业合作建立实践教育中心。“十二五”期间，与实施“卓越人才教育培养计划”相配套，新增200个省级实验教学示范中心与实践教育中心，使总数达到600个。加大投入力度，促进示范中心在实验教学改革、创新项目开发、实验队伍和实验教材建设方面取得标志性成果。加强示范中心共建共享机制建设，提高建设使用效益。

　　2.高职教育实训基地建设。在“十一五”省级高职教育实训基地建设基础上，结合全省高职院校的发展定位与行业优势，“十二五”期间，在新兴战略产业领域以及具有地方经济发展特色、市场需求量大、技能型人才紧缺专业，以综合、创新、共享型实训基地建设为重点，扶优扶特，分类建设，合作育人，建成110个（其中国家级50个、省级60个）装备水平高、运行机制灵活、投入效益明显、产学研用一体的高职教育实训基地（包括专业群实训基地、科技园型实训基地、新兴产业实训基地以及职教集团和园区共享型实训基地），形成国家级、省级、校级高职实训基地建设体系。

　　3.大学生实践创新训练计划。继续实施大学生实践创新训练计划，每年立项支持创新训练计划4000项；继续支持开展各类大学生创新竞赛和学科竞赛活动，举办省级高职院校学生职业技能大赛，激发大学生创新思维和创新潜能，培养大学生的团队协作精神，提高大学生的创新实践能力、创业就业能力和可持续发展能力。

　　（三）优质教学资源建设与共享计划

　　1.江苏高校数字图书馆建设。继续推动具有江苏特色、面向全省服务的教学信息数据库、特色文献信息数据库建设，共建长三角高校数字图书共享服务平台，形成内容丰富、配置优化的数字文献信息资源体系，最大限度地满足全省各类高校师生的需求。

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