第十八条 初中起点专科层次师范类专业学生培养采取“2＋3”或五年一贯制培养模式。前2年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；2年期满经学校测试合格，升入专科层次学习3年，由招生学校提供学籍名册，省教育招生考试院按转段规定审核办理录取手续。录取工作结束后一个月内，将录取新生名册抄省教育厅学生处、师范教育处，按《
普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》注册高等学校学生学籍，按《
普通高等学校学生管理规定》管理。
第十九条 初中起点高等师范教育学生，中职教育阶段享受中等职业教育学生的资助和免学费政策；进入高等教育阶段，享受普通高等学校在助学贷款、学生生活补贴等方面相同的政策。五年制初中起点高等师范教育毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。
第七章 教育教学
第二十条 省教育厅负责制订初中起点高等教育师范专业培养方案及教学指导方案，举办初中起点高等师范教育的省级教师教育基地学校要紧密围绕人才培养目标，按照综合培养制订培养方案，建立并不断完善“通识教育＋学科教育＋教师教育”有机结合的教师教育课程体系。
第二十一条 初中起点高等师范教育注重师德养成教育，强化教育见习、模拟教学、教育实习等教学实践环节。其中，教育见习、实习不少于一个学期。教育见习、实习要在学校统一组织下，由高校和小学、幼儿园选派工作责任心强、经验丰富的教师担任指导教师。见习、实习在教师教育基地学校建立的实习基地学校进行。
第八章 收费
第二十二条 初中起点高等师范教育收费，前2年参照普通中专收费标准收取学费，进入本、专科培养阶段后按照普通高校收费标准收取学费。
第九章 监督管理
第二十三条 省教育厅负责对初中起点高等师范教育的宏观管理，定期组织教育教学督导、检查。对教学管理、教学质量、办学条件等达不到要求的，责令整改，整改后依然达不到要求的，减少招生计划，直至停止招生。
第二十四条 初中起点高等师范教育招生计划为指令性计划，有关学校必须严格执行，按规定招生。违反招生规定者，取消其招生资格。
第十章 附则
第二十五条 本办法自2012年4月1日起施行，有效期至2017年3月31日。
第二十六条 本办法由山东省教育厅负责解释。
附件：山东省初中起点高等师范教育专业设置申报表
附件：
山东省初中起点高等师范教育
专业设置申报表
学校名称________________________________
专业名称________________________________
专业代码________________
联系人姓名______________电话________________
电子信箱________________
申报时间________________________________
山东省教育厅 印制
填表说明
一、申报初中起点高等师范教育专业均须填写此表。申报学校须在封面加盖公章。可加页。
二、申报专业与其他资料合并成册，左侧装订，一式5份。装订顺序：（1）山东省初中起点高等师范教育专业设置申报表； （2）学校学科专业建设计划；（3）开设专业的主要依据及论证材料；（4）开设专业的人才培养方案和教学计划；（5）开设专业的专业课任课教师配置一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、毕业学校及专业、拟授课程名称）；（6）开设专业的办学条件（专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习基地、学生宿舍等）的落实情况报告；（7）教师教育基地共建市教育行政部门意见；（8）其他相关材料。
三、申请学校应于每年6月30日之前将在下一年度开设专业的申报材料报省教育厅。
四、相关事项说明：
1．“专任专业教师”是指具有本校编制，主要从事专业理论和专业实践教学的人员；“兼职教师”是指学校按照专业课教学或师资培训、实习指导等工作任务，正式聘任并在每学期承担不少于30学时教学任务的中小学一线骨干教师、基础教育研究机构专家等。
2．“专业图书”包括纸质图书、专业期刊、视听资料、电子图书、电子期刊等，纸质图书复本以不超过3本计入图书总量；电子图书每种计1册；电子期刊每种每年计1册。
3．“实验实训开出率”为实际开出的实验实训项目数与人才培养方案或教学计划规定开出的实验实训项目数之比。
4．“实验实训室利用率”为学期内各实训室实际使用课时总和与各实训室完全使用课时总和之比。各实训室完全使用课时为每学期教学周数×20课时×实训室个数。
5．“现有主要设备”为单价3000元以上的实训设备。
一、学校基本情况
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┃ 学校名称 ┃ ┃
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┃ 详细地址 ┃ ┃
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┃ 学校主管部门 ┃ ┃
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┃ 学校主要负责人 ┃ ┃ 联系电话 ┃ ┃ 邮政编码 ┃ ┃
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┃教师教育学院负责人 ┃ ┃ 联系电话 ┃ ┃ 手 机 ┃ ┃
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┃ 学校占地面积（亩） ┃ ┃ 建筑面积（米²） ┃ ┃
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┃ 教职工总数 ┃ ┃ 其中：专任教师数 ┃ ┃
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┃ 大学本科学历达标率% ┃ ┃ 硕士学位以上比例% ┃ ┃
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┃ 副高级以上职称教师数 ┃ ┃ 正高级以上职称教师数 ┃ ┃
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┃ 在校师范生人数 ┃ ┃ 上学年师范类招生数 ┃ ┃
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┃ 教师教育实验实训设备（万元） ┃ ┃师范生人均实验实训设备值（元） ┃ ┃
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┃ 图书（册） ┃ ┃生均图书（册） ┃ ┃师范专业设置总数（个） ┃ ┃
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┃ ┃序号 ┃学制 ┃ 专业名称 ┃专业专任教师数 ┃实验实训设备价值 ┃ 在校生数 ┃
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┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃学校 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃设置 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃师范 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃专业 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
┃情况 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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