4.开展“雷锋精神进校园”活动，加强学生思想道德建设。卫生学校、护士学校、中医学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接。在学校广泛开展学雷锋主题班日、主题团日、“三个一”（学一次雷锋事迹、做一件好事、续写一篇雷锋日记）活动，开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”、“践行北京精神，争做文明使者”主题教育实践活动，发挥老干部、老专家、老教师和老模范的育人作用，在学校广泛开展主题演讲、报告座谈、读书征文、网上互动等活动，以学生志愿服务、“红色1＋1”（学生党支部与社会基层党支部结对子）、暑期社会实践等多种形式，开展学雷锋活动。
5.开展“岗位学雷锋”活动，加强以诚信为重点的职业道德建设。要开展“践行雷锋精神、争做人民满意公务员”和“践行北京精神、争当雷锋式的医务人员”活动，加强学习型党组织建设，推进党风廉政建设，充分发挥党员先锋模范作用，以执政为民的良好作风为全社会学雷锋做出表率。各单位要结合实际，广泛开展“学习雷锋，为病人做一件好事”活动，把雷锋精神转化为医院文化。医院要广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。
6.坚持以文化人、以文育人，不断推出弘扬雷锋精神的文化产品。积极参加北京青年报《生命的故事》征文活动，努力创作一批身边学雷锋榜样的文艺作品，制作《“首都十大健康卫士”宣传画》、《“雷锋式的医务人员”宣传画》。以雷锋精神为主题，以雷锋事迹和雷锋式先进人物为素材，组织开展书法、绘画、电视片、摄影大赛等多种形式的文化活动。运用干部职工喜闻乐见的文艺形式，艺术地表现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神的真谛，让雷锋精神深入人心。
7.以创建活动为抓手，建立完善学雷锋活动长效机制。把学雷锋活动贯穿于精神文明创建活动之中，纳入到精神文明创建考评之中，开展文明单位创建活动，不断健全完善学雷锋活动的长效机制，推动学雷锋活动的常态化。
四、保障措施
1.加强组织领导。各级党组织在学雷锋活动中要加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动扎实有效开展。要把学雷锋活动作为精神文明建设重要内容，摆上重要日程，纳入精神文明建设总体布局，结合自身实际，制定实施方案，周密安排部署，精心组织实施，务求取得实效。要把学雷锋活动与践行北京精神结合起来，与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来，与精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风、创先争优、“三好一满意”等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。
2.广泛宣传动员。各单位要积极运用喜闻乐见的方式，搭建干部职工便于参与的平台，吸引干部职工参与到学雷锋活动中来。要把统一组织活动与干部职工自觉开展活动结合起来，把集中活动与日常工作结合起来，使学雷锋活动深入科室，让学雷锋活动成为干部职工感悟崇高精神，提升价值追求的生动过程，成为人人践行北京精神，提高文明素质的道德实践过程。
