管理
工作
| 规章制度情况
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利用周边资源情况
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今后发展计划
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工作建议
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注：为反映活动站概貌、设施和情况，请同时提供3张照片（电子版）并配有内容介绍。
附件2：
北京市乡镇校外活动站评估指标
一级指标
| 二级指标
| 三级指标
| 得分
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场地建设
（3项15分）
| 1）学校有可供开展课外、校外活动的场地、教室，专用教室总面积不低于100平米。 （5分）
| 1.有专用教室100 m2 （2分）
2.有教室兼活动室。 （2分）
3.有室外活动场地。 （1分）
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2）设施设备配套、齐全，布局合理，方便实用，满足学生参加校外活动的需求。 （5分）
| 1.有开展活动的设备设施。
（2分）
2.设备种类较齐全。 （2分）
3.设备数量满足学生需要。
（1分）
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3）设置相应的标识，在活动场地、活动教室等处设置标牌。 （5分）
| 1.有活动场所标识。 （2分）
2.在场地、教室设置标志牌
（3分）
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运行管理
（6项30分）
| 4）成立“乡镇校外活动站办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或主管主任担任副主任。配备2名以上专兼职人员，负责活动站的日常运行管理。 （5分）
| 1.有组织领导机构。 （2分）
2.有分管负责人。 （1分）
3.有2名以上专兼职人员。
（2分）
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5）建立、健全岗位职责。明确主任、副主任、学校教师、社会志愿者及各类人员的岗位职责，做到各负其责。 （5分）
| 明确岗位职责、落实到人。
每项职责1分。 （5分）
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6）利用课余时间开展课外活动，节假日期间，结
合当地实际安排校外活动，满足学生需求。
（5分）
| 1.课余时间安排课外活动。
（2分）
2.平均每天安排活动1小时以上。 （2分）
3. 节假日安排活动。 （1分）
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7）建立、健全财务、安全、档案、器材设施、活动等方面的管理制度。
（5分）
| 各项管理制度公开、明示，每项制度1分。 （5分）
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8）全校学生参与率达80％。面向周边中小学生开放。 （5分）
| 1.本校学生参与率达80％。
（4分）
2.周边学生自愿参加。（1分）
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9）积极争取区县少年宫、活动中心的支持与指导，有少年宫、活动中心开展教师培训和学生活动指导。 （5分）
| 1.区县少年宫、活动中心指导活动站工作。 （2分）
2.培训活动站教师。 （1分）
3.指导教育活动。 （1分）
4.辅导学生。 （1分）
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活动开展
（4项25分）
| 10）积极开展思想品德主题教育活动，开展文化艺术、科技教育、体育、游艺活动及社会公益、社会实践活动。 （14分）
| 活动内容丰富，每项活动2分。（14分）
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11）根据地方文化和学校特色，开展民族传统文化活动。 （2分）
| 有传统文化活动。 （2分）
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12）利用周边各种社会公益性资源，丰富学生活动内容。 （3分）
| 1.开发学校周边资源并提出名单。 （2分）
2.利用资源开展活动。（1分）
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13）结合活动项目设置，组织各类兴趣小组和学
生社团。 （5分）
| 1.组织兴趣小组。 （3分）
2.开展学生社团活动。 （2分）
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