（三）深化职业教育攻坚是我区推动教育事业科学发展的必然选择。未来十年，是我区教育事业持续大有作为的重要战略机遇期。《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省（区）行列，建成国家民族教育示范区和面向东盟的教育国际交流与合作高地。教育事业在新的历史时期对构建现代职业教育体系提出了新的更高的要求，巩固九年义务教育普及成果、提高高中阶段教育和高等教育毛入学率都迫切要求大力发展职业教育，要求转变职业教育发展方式，进一步强化职业院校的基础能力建设，提高办学水平和办学吸引力；统筹普通高中教育和中等职业教育、中等职业教育与高等职业教育的协调发展，扩大办学规模并保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。
二、指导思想和总体目标
（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以服务富民强桂战略为根本宗旨，以教育移民、技能富民、就业安民为出发点，以夯实基础、稳定规模、优化结构、加强管理、提高质量、创新机制为重要任务，进一步增强职业教育与经济社会发展的贴近度，不断提高职业教育对就业和扶贫开发的贡献率。
（二）总体目标。到2015年，初步建立现代职业教育体系，基本建成国家民族地区职业教育综合改革试验区，职业教育的办学水平处于西部地区前列、接近发达地区水平。职业教育对就业和扶贫开发的贡献率显著增强，为西部经济强区建设提供数量充足、结构合理的技能人才支撑，服务富民强桂战略的能力得到大幅提高。
（三）具体指标。到2015年，中等和高等职业教育在校生分别达87万人和38万人以上；逐步实行中等职业教育免费，职业教育促进扶贫开发的能力明显提升；建立符合现代职业教育体系要求的管理体制和运行机制；优质资源明显增加，建成115所示范特色职业院校和300个职业教育实训基地；基本形成学历证书与职业资格证书“双证书”同步制度；人才培养质量持续提升，促进就业和“富民”能力明显增强。
三、主要任务
（一）实施职业教育扶贫富民工程。从2012年秋季学期起，对具有国家扶贫开发工作重点县、边境县、民族自治县（含享受待遇县，下同）户籍并在我区中等职业学校就读的学生免除学费，使贫困地区学生“学得起技能”。自治区支持示范特色中等职业学校不断扩大对贫困地区的招生数量，对接收上述地区学生较多的学校，自治区将进一步加大扶持力度，支持学校办好一批产业有需求、质量有保证、就业有保障的特色专业，使贫困地区学生“学到好技能”。学校要不断优化培养方案、广泛开展校企订单办学、切实保障毕业生就业，使贫困地区学生带技能就业创业，通过就业创业脱贫致富。
