|
| B3-2
| 各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实。（3分）
| 72
| 有把普及普通话作为提高素质教育的要求
| 1
| 市、区教育局
|
如有任一学校没有作为素质教育要求，按规定扣分
| 扣0.2
|
73
| 有领导分管，有部门、人员负责；
| 1
|
有任一学校没有领导分管或未落实部门、人员负责
| 扣0.2
|
74
| 有检查，改进措施；
| 1
|
有任一学校没有措施，按规定扣分
| 扣0.2
|
B3-3
| 普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言
（5分）
| 75
| 普通话成为幼儿园的教学语言；
| 1
|
有任一幼儿园没有达到
| 扣0.5
|
76
| 普通话成为中小学的教学语言；
| 1
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
77
| 普通话成为中等学校的教学语言；
| 1
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
78
| 普通话成为高等院校的教学语言；
| 1
| 市教育局
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
79
| 普通话成为师范院校的教学语言；
| 1
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 不得分
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B3-4
| 普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园语言
（8分）
| 80
| 普通话成为幼儿园的校园语言；
| 1
| 市、区教育局
|
有任一幼儿园没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
81
| 普通话成为中小学校的校园语言；
| 2
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
82
| 普通话成为中等学校的校园语言；
| 2
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
83
| 普通话成为高等院校的校园语言；
| 2
| 市教育局
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 扣0.5
|
84
| 普通话成为师范院校的校园语言；
| 1
|
有任一学校没有达到，按规定扣分
| 不得分
|
B
普
及
普
通
话
（100分）
| B3
学
校
（36分）
| B3-5
| 对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级（6分）
| 85
| 在职教师80%参加过培训；
| 2
| 市、区语委办
|
50%参加过培训；
| 1
|
30%参加过培训
| 0.5
|
86
| 在职教师80%参加过测试；
| 3
|
50%参加过测试；
| 2
|
30%参加过测试
| 1
|
87
| 在职教师50%以上测试达标；
| 1
|
80%以上测试达标
| 增加1分
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B3-6
| 普通话合格是对教师进行业务考核和录用教师的一项条件（4分）
| 88
| 列入教师业务考核内容并已实施；
| 2
| 市教育局
|
半数以上学校开始实施
| 1
|
89
| 作为录用教师的资格要求并已实施；
| 2
|
半数以上学校开始实施
| 1
|
B3-7
| 师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话水平达到规定等级
|
