（四）深入推进依法治理，着力提高本市教育系统依法治教水平。认真贯彻国务院下发的《全面推进依法行政实施纲要》和《
国务院关于加强法治政府建设的意见》，健全行政决策程序，规范行政执法行为，强化行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极推进法律的有效实施。要紧紧围绕建设现代学校制度、全面推进依法治校的要求，进一步完善各级各类学校依法治理的制度与机制，以依法建立健全学校章程为切入点，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，探索构建现代教育规范化管理制度，形成一批符合教育规划纲要要求，体现现代学校制度内涵，切实保障学校和师生合法权益的示范学校。完善学校评价机制，健全依法治校内涵要求和评价指标体系，扎实做好依法治校的配套工作。
三、工作举措和要求
（一）全面落实青少年是法制宣传教育“重中之重”的要求，继续深入推进青少年法制宣传教育工作
第一，发挥课堂教学主渠道作用，深化“法律进课堂”活动。要切实加强和改进法制课堂教学工作，着力解决法制教育在课时安排、师资配备与培训、教材建设、经费保障、教学评价等方面存在的突出问题，认真落实国家普法规划关于中小学（含中等职业学校，下同）法制教育课时、教材、师资、经费“四落实”的要求，真正把法制教育纳入学校教育体系，进入课堂主渠道，使社会主义法治理念、公民意识和法律知识成为学生知识结构和综合素质的重要组成部分。要遵循教育规律和学生成长需要，根据不同学龄学生的心理、生理特点和认知能力，找准切入点，编写和配发具有本市特色的中小学法制教育相关资料，实施“中小学法制教育精品课程案例项目”，积极推动法制教育教学研究和交流活动，总结、推广富有实效的法制教育方法和形式。逐步将社会主义法制理念、法律知识纳入对学生知识和综合组织考察的范畴。在高等学校、中等学校入学考试中适当增加反映社会主义法治理念和
宪法知识，基本法律原则及常识的内容，引导学校重视开展法制教育，引导学生树立法治理念、关注社会法治实践，强化其公民意识的教育与养成。
第二，积极拓展普法空间，建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”青少年法制教育网络。法制教育是培养社会主义合格公民的重要载体，是素质教育的重要组成部分，要不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。要积极开辟法制教育第二课堂，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、“12·4”全国法制宣传日以及开展校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围；充分利用青少年法制教育基地和其他各种教育资源，开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的法制教育社会实践活动；充分利用校园橱窗、学校广播、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。要建设学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育网络，依托家庭、社区、街道共同开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。
