（二）年度目标
--2011年，全市新建幼儿园93所（城市12所，农村81所），改扩建幼儿园254所。学前一年、二年、三年毛入园率分别达到95.5%、93%、88.5%，公办园入园比例提高到71%以上。按照国家《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》要求，全市公办幼儿园按照每班“两教一保”进行核编。加大农村幼儿园建设力度，启动教师队伍培养培训工程。重视0-3岁婴幼儿教育，逐步提高覆盖率。
--2012年，全市新建幼儿园131所（城市14所，农村117所），改扩建幼儿园292所。学前一年、二年、三年毛入园率分别达到96%、93.5%、88.6%，公办园入园比例提高到74%以上。
--2013年，全市新建幼儿园126所（城市10所，农村116所），改扩建幼儿园296所。每个县（市）、区至少有1所公办幼儿园达到省级示范性幼儿园标准。学前一年、二年、三年毛入园率分别达到97%、94%、88.8%，公办园入园比例提高到77%以上，办园条件和教育质量明显提升。
四、保障措施
（一）规划建设到位，合理配置学前教育资源
1.统筹规划学前教育布局。各县（市）、区人民政府在制定经济社会发展规划以及新农村建设规划时，要根据未来人口出生状况和外来人口变化趋势，科学规划、合理布局学前教育资源。要结合实际制定本县（市）、区学前教育三年行动计划和分步实施方案。
2.加大幼儿园建设力度。以政府和集体办园为主，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，扩大学前教育资源。在新建小区、城区改造和农村新民居建设中，加强配套幼儿园建设。形成配套幼儿园建设、移交、管理使用长效机制，所有小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设，未按规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。以前建成的小区配套幼儿园尚未移交的，要逐步移交，2013年6月底之前完成移交工作。采取多种形式扩大农村学前教育资源，逐步完善县、乡、村三级学前教育网络。充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师资源，改扩建或新建乡镇中心幼儿园和农村规范化幼儿园。探索推行优质幼儿园承办新园、托管薄弱园、举办分园的集团化办园模式，引导扶持区域之间、城乡之间不同园所建立发展共同体，扩大优质学前教育覆盖面。
（二）加大学前教育投入，强化政府责任
1.加大学前教育投入。学前教育实行政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。各县（市）、区政府将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例，并逐步提高。
