（一）优选高进计划

　　1．配足辅导员。优先解决专职辅导员的入编问题，按照本、专科生专职辅导员按师生比1：150、研究生专职辅导员按师生比1：200的比例配足辅导员。研究生在200人以上的学院（系、所）要设置不少于1名的专职辅导员从事研究生思想政治教育工作。

　　2．严格选聘标准和程序。新聘专职辅导员应为中共党员，具有硕士以上学位，“985”、“211”高校新聘辅导员应以博士为主；研究生辅导员原则上应具有博士以上学位或副高以上专业技术职务，有相关学科专业背景，有较强的责任心和敬业精神，热爱学生，善于做大学生思想政治工作。各高校在选聘辅导员时要进行政治素质、业务能力、心理素质等方面的考核，所有辅导员上岗前必须经过心理测试和职业倾向测试。鼓励思想政治理论课教师担任兼职辅导员，选拔优秀专业教师担任兼职辅导员，将其工作业绩纳入绩效考核体系。新聘青年教师和干部，晋升专业技术职务和行政职务时，必须具有辅导员、班主任等学生教育管理工作经历。

　　3．深化“矩阵式”配备模式。学生人数超过1000人的院系，要遴选有专业能力的辅导员兼任学生党团建设、职业发展指导、心理咨询辅导、学生事务管理等专业辅导员。

　　4．建立辅导员职业准入制度。制定上海高校辅导员职业准入制度，实行“先培训、再考核、后上岗”。对于工作满一年，修完一定学时的辅导员培训课程，能够胜任学生工作岗位，具有一定研究成果的辅导员，颁发辅导员职业资格证书，作为其任职的重要条件。

　　（二）素质提升计划

　　1．完善专业化培训体系。坚持全员培训与骨干研修相结合，集中培训与远程培训相结合，脱产进修与校内培训相结合，境内培训和海外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，实施部、市、校多层次培训和岗前、日常、专题、骨干研修等多类别培训。

　　2．建设专业化培训基地。制定辅导员培训基地遴选办法和管理办法，依托高校和专业培训机构设立辅导员培训基地，承担高校辅导员不同类型的培训任务。到2015年，在全国各地建立20个左右不同类型的思政教师社会实践基地，帮助辅导员了解国情民意。建立海外研修基地，定期选派辅导员骨干参加研修，借鉴其他国家先进的管理理念和方法。

　　3．明确专业化培训内容。以辅导员发展需求和工作需要为导向，结合思想政治工作理论和辅导员工作实践，编写培训大纲，编写具有上海特色的辅导员培训教材，建立辅导员工作案例库，丰富教学内容。

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