三、重点任务
（一）实施未成年人科学素质行动。着力于完善基础教育阶段的科学教育课程建设，全面实施素质教育，巩固义务教育普及成果，提高中小学科学教育质量，开展多种形式的科普活动和社会实践，培养未成年人良好的科学态度、情感与价值观，增强对科学技术的兴趣、爱好和认知水平，保护青少年学生的好奇心、求知欲和探索精神，引导树立科学思想，崇尚科学精神，提高创新意识，使其具备运用科学知识和方法解决问题的综合实践能力。
1.强化基础教育阶段的科学素质教育。加强幼儿园科学启蒙教育，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的观察力、想象力和认知能力。以基础教育课程改革为契机，实施新的科学课程标准，完善考核评价制度，鼓励学校开发以科学教育为内容的校本课程，组织学生开展探究性学习。注重课程的综合性与连贯性，提高科学课程的教学质量和效果，推进基础教育均衡发展，切实提高中小学科学教育质量。
2.推进高中阶段的科学教育。鼓励普通高中开设丰富多彩的科学教育选修课，大力推进通用技术课程的普遍开设，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，提高学生的研究能力。实施职业教育基础能力建设工程，着力培养学生的职业技能和就业创业能力。
3.提高青少年的科技创新意识和动手实践能力。广泛开展校外、课外青少年科技教育活动，组织开展“大手拉小手”科技传播行动、“中科院老科学家泉城行”、“流动科技馆进校园”等活动，实现科学家与青少年交流面对面、沟通零距离。深入开展青少年科技创新大赛、青少年科技节、智力七巧板、校园科学剧创作表演以及电脑机器人等青少年科技竞赛活动，不断创新活动方式，提高竞赛质量和水平。
4.探索建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的运行机制。整合开发利用与学校科学课程相衔接的科普资源，总结推广青少年学生校外活动场所科普教育共建共享试点工作经验，深入推进流动科技馆进校园、科普大篷车进校园等活动。“十二五”期间，市及有条件的县（市）区要建立完善青少年校外科普活动场所，充分发挥科技馆、青少年宫、青少年科技活动中心、科普教育基地等资源的科普教育功能，积极开展科技教育培训和科普活动。
5.重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用。鼓励中小学校开办家长学校或利用家长会、家校联系会议等形式，对家长育儿观念、方法给予指导，提高家长科学育儿水平，为未成年人进行科学探究、科学学习提供良好的家庭环境。
（分工：由市教育局、团市委、市科协牵头，市委宣传部、市科技局、市人力资源社会保障局、市卫生局、市环保局、市妇联、市社科院参加。）
（二）实施农民科学素质行动。围绕社会主义新农村建设，开展多渠道、多层次、多形式的农民教育和培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民掌握和运用先进适用技术发展生产、增产增收致富的能力，搞好农村劳动力向非农产业和城镇转移就业。
