（十一）加强职业培训基地建设。按照统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享的原则，整合现有培训资源，提升改造一批以中、高级技能培训为主的职业技能实训基地，在区市提升改造一批以初、中级技能培训为主的职业技能实训基地。整合现有各级就业训练中心培训资源，明确功能定位，优化专业设置，突出协调发展，建立布局合理、特色鲜明、分工明确、优势互补的就业技能培训体系。依托优势技工院校和骨干行业企业，加强校校合作、校企合作，优化教育资源配置，推动技工教育规模化、集团化发展，共同提高办学实力和办学水平。面向社会依托各类职业院校和骨干行业企业培训机构，建立一批与我市经济发展相适应，技术先进、功能完善、特色鲜明的高技能人才培养基地，发挥高技能人才培养示范带动作用。加强创业培训和创业实训基地建设，为创业者参加创业培训，接受创业实践创造条件。
四、切实提高培训质量
（十二）严格定点培训机构认定和管理。建立培训项目管理制度，按照“条件公开、自愿申请、竞争择优、社会公示”的原则，面向社会采取招投标的方式认定一批定点培训机构，承担政府培训任务。人力资源社会保障部门要会同有关部门制定定点培训机构基本条件、认定程序和管理办法，组织专家进行评审，对符合条件的机构面向社会公开。
（十三）加强职业技能考核评价。按统一要求建立健全技能人才培养评价标准体系，充分发挥职业技能鉴定在职业培训中的引导作用。各级职业技能鉴定机构要按照国家职业技能鉴定有关规定和要求，为劳动者提供及时、方便、快捷的职业技能鉴定服务。完善企业技能人才评价制度，指导企业结合国家职业标准和企业岗位要求，开展企业内职业技能评价工作。在职业院校中积极推行学历证书与职业资格证书“双证书”制度。完善专项职业能力评价体系，组织开发专项能力考核规范，为劳动者提供评价考核服务。充分发挥技能竞赛在技能人才培养中的积极作用，广泛开展多层次的职业技能竞赛，为发现和选拔高技能人才创造条件。
（十四）加强职业培训基础工作。依托有条件的大中型企业、职业院校和技工院校，开展师资培训，加快培养既能讲授专业知识又能传授操作技能的教师队伍。实行专兼职教师制度，建立和完善职业培训教师在职培训和到企业实践制度。根据职业培训规律和特点，加强职业培训特别是高技能人才培训的课程体系、培训计划大纲以及培训教材的开发。
（十五）切实加强就业服务工作。加强覆盖城乡的公共就业服务体系建设，为各类劳动者提供完善的职业培训政策信息咨询、职业指导和职业介绍等服务，定期公布人力资源市场供求信息，引导各类劳动者根据市场需求，选择适合自身需要的职业培训。基层劳动就业和各类社会保障服务机构要了解、掌握培训需求，收集、发布培训信息，积极动员组织辖区内各类劳动者参加职业培训和职业技能鉴定，及时提供就业信息和就业指导，协助落实相关就业扶持政策，促进其实现就业。
