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上海市教育委员会关于印发《2012年上海市基础教育工作要点》的通知


  16.提高以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学的办学水平。建立完善以招收随迁子女为主民办小学办学成本跟踪机制,继续加大对随迁子女接受义务教育工作的专项经费投入,改善教师待遇,提升教育质量。进一步改善以招收随迁子女为主民办小学的办学条件,为150所以招收随迁子女为主民办小学配备综合实验室。加强以招收随迁子女为主民办小学的教研指导、年检和办学绩效评估等工作。

  17.推动“家校互动”实践创新。在试点区县、学校实践基础上,制订《上海市中小学校“家校互动”工作指导意见》,进一步规范、完善义务教育学校信息公开制度,推动学校建立与家长、社区联系沟通制度,通过设立热线电话、微博、虚拟社区、家长接待室等举措,保障家长知情权、参与权、监督权、决策权,积极回应家长与社会的诉求,改进学校管理工作,形成学校、家庭、社区互动合作机制。

  18.制定并实施上海市新一轮特殊教育三年行动计划。对区县落实特殊教育三年行动计划(2009-2011年)实施情况进行调研,并在此基础上制定特殊教育三年行动计划(2011-2013年)。继续开展“推进医教结合,提高特殊教育水平”项目研究,研究制定上海市特殊教育推进医教结合指导意见,建立和完善区县特殊教育医教结合工作管理制度和运行机制,提高特殊教育的科学性。

  19.促进民办学校特色优质发展。加大对民办学校扶持力度。开展民办中小学特色优质学校创建工作,制订《上海市民办中小学优质、特色发展评估指标》,促进民办学校内涵发展,提高教学质量与办学品质,满足人民群众多样化、个性化的教育需求。进一步规范民办学校办学行为,规范招生工作,规范财务与资产管理制度。加强民办学校教师队伍建设,推进教职工年金制度,加大培训工作力度,促进教师专业发展。

  五、以特色办学为导向,推动高中教育多样化发展

  20.推进实施学生创新素养培育实验项目。上海市普通高中学生创新素养培育实验项目形成阶段性研究成果,研究确定高中学生创新素养培养目标、实施途径和方法,总结提炼相关培养模式和学业管理的经验,并形成一批各具特色的学校自创课程。编制出版实验项目专著《上海市普通高中学生创新素养培育的实践探索》及各实验单位的实验报告集。在此基础上进一步提炼创新拔尖人才培养的有效经验,切实推动高中课程设置、培养模式、评价方式等方面的改革。探索高中课程跨校选修制度,促进学校间课程资源的整合与共享。


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