搭建科普展教资源平台。整合现有资源，发掘和拓展社会资源的科普功能，促使社会教育资源转化为科普展教资源，实现资源共享。支持和鼓励各类科研机构、培训学校、青少年活动场所、经营性旅游场馆等增加科普内容，强化科普教育功能。积极探索社会文化产业资源投入科普的制度，建立文化产品展览和推广机制。引导和支持各地结合地方特色和民族特点，挖掘具有鲜明特色的自然、人文科普展教资源。扶持一批专业化的展教品设计和开发机构，开发一批优秀的原创性科普展教品。

　　搭建科普传播平台。利用三网融合，在广播、电视、报刊、互联网等媒体上设立科普类专题、专栏或频道。大力扶持农村和城市科普示范项目，提高科普示范项目创建的质量和水平，发挥科普示范项目的科技传播功能。采取市场机制与政府支持相结合方式，推出一批科普影视作品和精品专栏，翻译引进一批国外优秀科普作品。支持和鼓励科普创作者针对公众需求多创作优秀科普传媒作品。拓展科普出版物发行渠道，大力扶持科普出版物在乡镇、农村地区的发行工作。研究多种市场主体参与科普活动的机制，充分发挥社会各界的作用。

　　3. 突出科普重点。

　　突出重点对象。针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等重点人群的心理特点和个性化需求，突出时代主题和有现实意义的重点科普内容，扎实推进科技“进农村、进学校、进企业、进社区”活动。重点宣传和普及节约资源、保护环境、低碳经济、节能减排、保护耕地、发展循环农业、建设生态家园、应对突发灾害、安全生产等观念和知识，倡导科学文明健康生活方式，反对封建迷信和陈规陋习。通过开展多种形式的科普宣传和社会实践活动，寓教于乐，引导青少年树立科学思想、崇尚科学精神，增强对科学技术的兴趣和爱好，树立人与自然和谐相处的理念。继续抓好“青少年科技创新大赛”、“中小学生芙蓉杯创新奖”评选、“青少年机器人竞赛”、“大学生‘挑战杯’课外学术科技作品竞赛”、“宋庆龄少年儿童发明奖”评选，培养青少年的创新精神和实践能力。通过开展“阳光工程”、农民创业培训、农民职业教育，以及丰富多彩的科技下乡活动，提高农民掌握和运用先进适用技术发展生产、增收致富的能力。通过开展劳动预备制培训、职业资格培训、创业培训、再就业培训和举办职工技能大赛等活动，提高企业职工的职业技能，开展职工科技创新奖评选活动，积极推进企业建立知识产权保护制度，推进企业技术创新。通过举办科技报告会、科普讲座、科学知识竞赛、主题演讲和组织实地参观科普场所等活动，宣传科技政策和管理知识，帮助领导干部和公务员树立科学思想，掌握科学方法，提升科学素质，提高依法行政能力。

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