(五)大力实施素质教育,全面提高教育教学质量
坚持把德育工作放在首位。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。各中小学要制定加强学校思想政治工作细则,明确校长、班主任、教师、工勤人员的职责,充分发挥学校党、政、工、团、队、会的作用,把教书育人、管理育人、服务育人落到实处。各相关职能部门和未成年人监护人要切实履行职责,肩负责任,齐抓共管,构建学校教育与家庭教育、社会教育相互沟通与合作的三位一体的教育网络,形成全社会关心支持青少年健康成长的氛围。
深入推动基础教育课程改革。各级各类学校要严格执行课程方案和教学计划,开齐课程,开足课时,抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等各个环节工作。加强民族民间文化进校园工作,从今年秋季起,中学各年级使用《印江民族民间文化》地方教材。为了弘扬印江书法文化,从今年春季起,全县中小学均要开设书法课,明确师资和课时。县乡教育行政部门要建立和完善教学常规制度,加强教学管理,促进学校管理规范化、制度化。
积极实施《贵州省中小学素质教育评价方案(试行)》,建立和完善对中小学教学质量的监测、评价制度,对高中阶段的教育质量实行重奖,对义务教育阶段中小学教育质量进行综合评估,分等级进行奖励。县、乡教育行政部门要加大对义务教育教学质量检测、评价工作力度,对初中、小学教学常态进行监测,通过政务公开的形式向社会提供全面的教学质量报告。
强化校园文化建设,加强学校体育、美育、卫生和国防教育工作,促进学生全面发展。继续抓好学校“亮丽工程”建设,抓好学校“整脏治乱”工作,开展“双优文明学校”评估挂牌,加大校园文化建设力度,把学校建设成为花园、学园、乐园,增强学校对师生的吸引力和凝聚力。农村寄宿制中小学要继续抓好“营养菜汤”工程,促进学生身体健康发展。各级各类学校要认真贯彻落实《省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》,提高学校体育课和艺术教育课的开课率和教学质量,实现学生每天锻炼一小时的目标,继续做好校园集体舞和第三套中小学系列广播操以及土家摆手舞的推广普及工作。
加大对教育工作督导力度,积极推进县级政府教育工作督导评估制度,特别要做好义务教育经费保障机制、“两免一补”资金落实等专项督导检查,对教育重点工作和教育热点、难点进行督导检查,健全教育督导报告制度、结果公示制度。
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