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加快推进教育信息化建设。抓好农村中小学现代远程教育工程的管理、应用和县级服务队伍建设，多渠道筹集资金添置计算机和远教设备，加强学校教育技术装备，着力抓好教学光盘的普及应用。加大学校教学仪器、图书的管理和使用，为培养学生实践能力和创新精神创造条件。
落实义务教育经费保障机制，认真实施免费义务教育，落实中等职业学校国家助学金制度，积极做好普及高中家庭经济困难学生资助金的发放、管理工作，加大家庭经济困难学生的资助力度，加强对农村“留守儿童”的教育管理，落实好进城就业务工农民子女接受义务教育政策措施，推动教育公平发展。
（三）积极争取项目，加快教育基础设施建设，努力改善办学条件
抢抓中央扩大内需加大投入机遇，加大项目争取力度，积极争取国家、省、地支持，加快农村初中校舍改造、中小学寄宿制学校、中等职业技术学校以及特殊教育学校建设，进一步加强学校基础设施建设，改善办学条件。
抓好重点建设项目。整合教育资源，抓好学校布局调整。全面完成已开工的村级学校建设，集中资金将村级学校标准化建设向规模化寄宿制学校建设发展。年内完成6所初中校舍改造（新业乡九年一贯制学校、杉树初中、杨柳初中、罗场初中、朗溪初中、沙子坡初中）；完成4所农村薄弱学校建设（板溪镇联合小学、杉树乡何家小学、刀坝乡核桃坪小学、刀坝乡兰克小学）；完成6所农村小学寄宿制工程（中坝乡堰塘小学、永义九年一贯制学校、永义乡张家坝小学、新寨乡凯望小学、新寨乡板山小学、杉树乡中心小学）；完成县特殊教育学校建设；县实验学校第一期工程在七月底完成，九月份正式招生投入使用；上半年完成青少年活动中心建设并投入使用。
贯彻落实《贵州省幼儿教育改革与发展的指导意见》，有计划地建设县、乡（镇）骨干幼儿园，在村级要充分利用农村人口出生率下降，农村学生生源减少空出的教育资源举办学前班，发展学前教育。支持县民族实验幼儿园积极创造条件申创省级示范幼儿园。
（四）加强教师队伍建设，提升教师的师德水平和业务素质
狠抓师德师风教育。扎实开展“讲师德、学规范、正行风、树形象”为主题的师德师风教育整顿活动，不断提高教师思想政治素质和师德水平，增强教师的光荣感、责任感和使命感。
深化中小学人事制度改革。按照《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》，依法落实教师归口管理，优化教师队伍结构，完善符合教师职业特点的聘任合同制和职务评聘办法，严格教师编制管理，规范教师调动程序，采取多种形式加强县城和乡镇中小学教师支援农村薄弱学校工作。开展学校干部培训工作，加强校长和学校班子队伍建设，推行校长任期目标制、述职报告制、轮岗交流制、离职审计制，努力提高校长管理学校的水平和能力。
切实抓好教师继续教育。继续开展以“一德三新”为主要内容的中小学教师继续教育工作，有针对性地对不同类型、不同层次的教师进行培训。开展“新教材大练兵、决战课堂”活动，提高教师业务水平和能力。全面实施中小学教师“素质能力提升工程”，完善骨干教师队伍管理制度，启动“名师工程”，评选百名高中学科带头人和中小学骨干教师。组织小学教师教材专业知识考试，启动中学教师教材教法过关考核，开展 “中小学班主任培训”，评选表彰一批“优秀校长”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀学校”，充分调动和发挥优秀典型的示范带头作用。
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