（三）农村交流至城区学校的教师应接受学校的行政领导和业务指导，完成学校安排的教育教学任务，参与任教学校的各项教育教学活动，努力学习先进的管理经验，与学校骨干教师、学科带头人、教学能手结对子，跟岗培训，交互式学习，完成校级观摩课2节以上，撰写学习笔记1万字以上。
第十八条 管理与考核
（一）教师交流任教期间实行以接收学校管理为主、派出学校为辅的双重管理。接受学校应协调、安排好交流教师的工作任务，保障其基本的工作和生活条件，派出学校应定期看望交流教师。
（二）建立交流任教工作专项档案。教育行政主管部门按管理权限建立教师交流工作档案（包括教师交流实施方案、计划、经验材料、总结）和交流人员档案（包括交流人员登记表、考核登记册）。
（三）交流教师的考核。交流教师参加任教学校考核。任教学校按照学校教师考核方案，对交流教师学年工作表现进行考核，考核结果带回原单位。交流人员的年终考核在任教学校进行，考核结果报教育行政主管部门，由教育行政主管部门审核确定考核等次，并抄送派出学校。
第十九条 权利与义务
（一）城区教师凡参评中级以上职称岗位，必须在聘任前职称岗位任期内有1年以上交流到农村学校任教经历。
（二）参加交流人员在服务期内，其编制、人事、工资关系仍保留在原单位，工龄、教龄及教师职务任职年限连续计算。
（三）交流人员年度考核结果称职以上的教师，在参加市级以上各种职务职称晋升、评优评先时，在同等条件下交流教师优先推荐、优先奖励、优先聘任。考核结果不称职者，3年内在各类评优评先、职务晋升或聘任中不予考虑，并由原任教学校调整其工作岗位。
（四）福利待遇。交流工作期间，其原有福利待遇保持不变。
（五）派出学校每月给予交流人员报销4次往返交通车费，每年按十个月计算。
（六）凡不服从教育行政主管部门安排交流的教师，由辖区教育行政主管部门重新调整其工作岗位。
（七）教师交流工作作为学校创优、评先的重要考核指标，作为考核学校主要领导工作的重要内容。
第四章 附则
第二十条 本办法的“以上”均含本数。
第二十一条 符合本办法第九条第六款的市直单位引进人才，由市本级财政安排经费；县（市、区）所属单位引进的人才，奖励经费由市本级财政和县（市、区）财政按奖金额度1：1比例分担。
