|
（三）高中教育进一步优化。
1.推动普通高中优质特色发展。巩固“普高”成果，重点实施高中质量提升和特色建设工程，新建一所市直普通高中，努力做到高中学校布局合理、规模适度，并逐步推进小班化教学。
2.加强内涵建设，加快提升高中整体办学水平和学生综合素质。2011-2012年高中阶段教育毛入学率保持在90%以上。
3.实施全市高中教育一盘棋战略，打造高中教育8＋6重点工程（即打造8所高考本科上线人数1000人以上的“千人俱乐部”学校和6所高考本科上线人数600人以上的学校）和艺术教育教学联盟，进一步提升我市高中教育质量。鼓励支持办好特色高中，推动普通高中多样化发展；继续推动一批学校上等级，不断扩充优质教育资源；实施省内外名校交流合作计划；组织学校中层干部、骨干教师高层次培训；实施“管理优化”、“科研增效”和“品牌科组建设”计划。
（四）职业教育进一步壮大。
1.推进“中职新城”建设，把“中职新城”建设成为我市职教发展的核心区和示范区。2011年，建成市技师学院和市卫生高级职业技术学校并投入使用，市商贸旅游高级职业技术学校一期工程完工并开始招生。2012年，市商贸旅游高级职业技术学校全部建成，市商贸旅游高级职业技术学校和市卫生高级职业技术学校两校在校生超2.4万人，全市中职在校学生总数超过普通高中在校生总数，形成“中职新城”、江北技工教育产业带和马安民办教育产业带三大职教基地，成为珠三角地区高端技能人才培养重要基地。加快推进市农业学校二期工程建设，整合市工业科技学校和市农业学校。
2.各县、区加快对本区域中等职业教育资源的整合，集中力量办好一所中等职业学校或技工学校，同时加挂职业技术教育中心牌子。惠城区重点办好惠城职业技术学校，创建省重点职校；惠阳区重点办好惠阳职业技术学校，加快新校区建设速度，创建省重点职校；惠东县重点办好惠东职业高级中学，通过国家级重点复查；博罗县重点办好博罗中专学校，通过国家级重点复查；龙门县重点办好龙门职业技术学校；大亚湾开发区和仲恺高新区积极探索中职“政校联合”、“校企联合”的办学途径。
3.县、区财政部门会同教育、人力资源和社会保障部门落实县、区公办中职学校生均公用经费标准，足额预算，按时拨付，并根据办学规模和课程设置要求，按年度及时核定县、区公办职业学校教师编制并配足教师，逐步将全体教师工资纳入财政全额统发；对公办中职学校基础设施建设实行财政投入或者财政贴息贷款；逐步建立职业教育生均综合定额为主的预算管理体制。
|
