市、县（区）政府和省直有关部门，要组织试点地区、试点单位，深入调研，充分协商，科学论证，在申报方案的基础上，进一步细化、实化、具体化，形成试点项目实施方案。实施方案要突出针对性、操作性、实效性，立足解决现实问题，着力创新体制机制，明确改革目标、改革措施、进度安排、配套政策、保障条件、责任主体、风险分析及应对措施、预期成果及推广价值等核心内容。制订实施方案要充分听取试点单位广大师生员工和教育工作者的意见，充分听取家长、专家、相关部门和社会各界的意见。
地方重大改革试点实施方案，由市、县（区）政府报省教育体制改革领导小组备案后启动实施；各高等学校试点实施方案，由主管部门报省教育体制改革领导小组备案后启动实施。
（三）加强检查指导。
改革试点启动后，市、县（区）政府和省直有关部门要建立督促检查机制，按照试点实施的计划进度，开展跟踪调研，及时了解情况，定期进行评估，在实践中不断完善试点方案。对于实施中需要突破的政策和规定，要根据国家、省《教育规划纲要》确定的原则和精神，充分论证，积极探索，稳妥操作。对于实施中可能存在的风险因素，要深入分析和系统评估，做好预案，积极化解，确保改革平稳推进。对于实施过程中发现的问题，要认真研究，及时妥善处理，避免出现大的偏差。对于实践中的好经验、好做法、好成果，要及时总结，组织交流，加以推广，发挥示范带动作用，扎扎实实把改革引向深入。试点实施过程中涉及的重大政策调整、出现的重大问题，要及时报告省教育体制改革领导小组。
省教育体制改革领导小组将根据试点进展情况对试点项目进行动态调整和补充。对措施不具体、保障不到位、成效不明显、群众不满意的试点项目，对以改革试点名义进行不正当办学行为的试点单位，将予以调整。为加强对教育体制改革试点的指导，省教育咨询委员会将对试点实施情况进行评估，及时向省教育体制改革领导小组提出报告。
（四）加强宣传引导。
教育体制改革政治性、政策性强，社会各界高度关注。推进教育体制改革，是全社会的共同责任，要充分发扬民主，广泛听取意见，动员各方面力量支持改革。要充分调动广大师生员工和教育工作者的积极性，鼓励他们参与改革、投身改革。对在改革实践中涌现的新思路、新办法、新举措，只要有利于教育事业科学发展，都应给予保护和支持。要坚持正确舆论导向，合理引导社会预期，多做政策宣传、解疑释惑的工作，多做增进共识、统一思想的工作，多做典型报道、示范引导的工作，营造全社会关心、重视、支持教育改革的良好氛围。
附件：1.承担国家教育体制改革试点项目及试点地区、学校一览表
2.省教育体制改革重点任务及试点地区、学校一览表
附件1:
承担国家教育体制改革试点项目及试点地区、学校一览表
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│共计:7项（19个试点） │
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│改革任务 │试点任务 │序号│试点项目 │试点地区、学校│
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│一、推进义务教│推进义务教育学校标准化建设│1 │创新基础教育公共资│全省 │
│育均衡发展，多│，探索城乡教育一体化发展的│ │源共享机制，加快城│ │
│种途径解决择校│有效途径 │ │镇新区教育园区建设│ │
│问题 │ │ │ │ │
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│二、改革职业教│建立健全政府主导、行业指导│2 │推进职业教育校企合│全省 │
│育办学模式，构│、企业参与的办学体制机制，│ │作办学模式改革 │ │
│建现代职业教育│创新政府、行业及社会各方分│ │ │ │
│体系 │担职业教育基础能力建设机制│ │ │ │
│ │，推进校企合作制度化 │ │ │ │
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│三、改革人才培│完善教学质量标准，探索通识│3 │探索“五年制”乡镇│赣南医学院 │
│养模式，提髙高│教育新模式，建立开放式、立│ │及社区医务人员定向│ │
│等教育人才培养│体化的实践教学体系，加强创│ │培养模式 │ │
│质量 │新创业教 │ │ │ │
│ │育 │ │ │ │
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│四、适应经济社│推进高校与地方、行业、企业│4 │探索省、部（行业）│南昌大学、南昌│
│会发展需求，改│合作共建，探索中央高校与地│ │共建模式，构建产学│航空大学、东华│
│革髙等学校办学│方高校合作发展机制，建设高│ │研结合的人才培养机│理工大学、井冈│
│模式 │等教育优质资源共享平台，构│ │制 │山大学、南昌工│
│ │建高校产学研联盟长效机制 │ │ │程学院、江西现│
│ │ │ │ │代职业技术学院│
│ │ │ │ │、江西外语外贸│
│ │ │ │ │职业学院、江西│
│ │ │ │ │旅游商贸职业学│
│ │ │ │ │院等 │
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│五、改善民办教│完善支持民办教育发展的政策│5 │探索公共财政对民办│全省 │
│育发展环境，深│措施,探索公共财政资助民办 │ │教育的扶持政策 │ │
│化办学体制改革│教育具体政策，支持民办学校│ │ │ │
│ │创新体制机制和育人模式，办│ │ │ │
│ │好一批高水平民办学校 │ │ │ │
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│六、健全教师管│制定优秀教师到农村地区从教│6 │完善农村边远地区教│余江县、玉山县│
│理制度，加强教│的具体办法，探索建立农村教│ │师特殊岗位津贴制度│ │
│师队伍建设 │师专业发展支持服务体系，创├──┼─────────┼───────┤
│ │新农村义务教育阶段教师全员│7 │推进农村教师周转房│吉安县、于都县│
│ │培训模式，推进农村教师周转│ │建设 │、 │
│ │房建设，多种措施加强农村中│ │ │德兴市、丰城市│
│ │小学教师队伍建设 │ │ │、资溪县 │
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