中等职业教育信息化发展模式改革（全省）。探索农科教结合模式，办好县级职教中心（宜丰县、弋阳县职业高级中学）。推进职业院校与园区企业对接（景德镇市、江西外语外贸职业学院、宜春职业技术学院、赣州市第一职业技术学校、资溪县职业中学）。探索职业教育集团化办学模式（江西现代职业技术学院、江西旅游商贸职业学院、九江职业技术学院、永丰职业中等专业学校）。深化企业举办高等职业教育的改革（江西航空职业技术学院）。健全职业教育联席会议制度，完善职业教育管理方式（赣州市）。加快职业教育师资队伍建设（江西科技师范学院、东乡县、江西省水利水电学校）。开展职业院校现代学徒制改革（新余市、江西旅游商贸职业学院、江西交通职业技术学院、江西省电子信息工程学校）。高职（高专）人才培养模式改革（江西城市职业学院、南昌职业学院、江西财经职业学院、江西中医药高等专科学校）。“以赛促教、以赛促学”双促机制的构建（江西渝州科技职业学院）。开展残疾人职业教育与就业服务有机结合的改革（九江市特殊教育学校、泰和县特殊教育学校）。
4.高等学校考试招生改革。
推进普通本科与高职（高专）分类考试改革（全省）。开展定向培养农村小学和幼儿园“全科教师”教育改革（景德镇高等专科学校）。创新面向农村和社区的专科层次的全科医学人才培养模式（江西医学院上饶分院）。开展农村小学教师本土化定向培养体制改革（九江职业大学）。
5.高等学校分类指导改革。
推进高等学校“一校一章程”建设（全省）。实施“卓越人才”培养计划（南昌大学、江西农业大学、华东交通大学、江西中医学院、宜春学院）。探索建立拔尖创新人才培养基地（南昌大学）。高校研究生“TMZ”（即课程设置特色化、导师职责明晰化、学生管理专职化）培养模式改革（江西财经大学）。探索公办高校以校董事会为平台，产学研相结合的发展模式改革（江西理工大学）。探索一般工科院校人才培养模式多样化改革（南昌航空大学）。依托独特资源“山江湖”，推进特色学科专业建设（九江学院）。高校学生社区运行机制改革（南昌工程学院）。本科生导师制人才培养模式改革（赣南师范学院）。创新新能源人才培养“学科特区”模式（新余学院）。推进五年一贯制专科学前教育专业综合改革（赣南教育学院）。
6.支持民办教育持续发展改革。
推进民办高校规范化管理改革（全省）。探索民办基础教育管理改革（上饶市）。探索非营利性民办学校管理模式（修水县）。完善民办教育发展环境（鹰潭市）。探索建立民办高校教师“五险二金”制度（江西蓝天学院）。加快有特色高水平民办本科高校建设（江西服装学院、江西蓝天学院、南昌理工学院、南昌工学院）。
7.构建人才成长“立交桥”改革。
非学历教育成果认证与学分兑换工程（江西广播电视大学萍乡分校）。探索自学考试与职业教育互联互通改革（赣州市）。探索职业教育人才成长“立交桥”（江西环境工程职业学院、江西省医药学校）。
8.教师教育综合改革。
开展教师教育综合改革（江西师范大学、井冈山大学、上饶师范学院、樟树市）。改革中小学教师培训制度（于都县）。建设教师教育创新实验基地，探索“校县合作”的体制机制（江西师范大学）。探索建立“大学、地方政府、中小学”协作的教师教育共同体（赣南师范学院）。探索教师教育顶岗实习置换培训一体化改革（江西教育学院）。加强“中小学教师继续教育网”建设（江西教育学院）。加强师范院校学生实习基地建设（九江县第二中学）。
9.区域高等教育管理方式改革。
完善行业背景高校管理体制调整后的发展模式（东华理工大学）。探索省、部（行业）共建高校管理模式（江西警察学院、江西财经大学、华东交通大学、景德镇陶瓷学院）。探索建立高校与战略性新兴产业联系机制（江西中医学院）。
10.地方教育投入保障机制改革。
制定完善学生生均经费和生均财政拨款标准（全省）。推进地方教育投入保障机制改革（贵溪市、上高县、南城县）。
三、高度重视，精心组织，切实抓好试点工作
（一）加强组织领导。
为加强对教育体制改革工作的领导，省政府成立省教育体制改革领导小组，审议教育改革的重大方针和政策措施，研究部署、指导实施教育体制改革工作，统筹协调教育改革发展中的重大问题。试点工作由省教育体制改革领导小组组织领导，市、县（区）政府和省直有关部门组织实施。各地各部门要紧密结合自身实际，建立相应的工作机制，切实加强对改革试点工作的领导，统筹制定试点方案，统筹推进试点实施，统筹进行督促检查，统筹开展宣传推广，确保组织到位、责任到位、保障到位。开展改革试点的地区和学校，主要负责人要亲自抓，把推进改革试点作为重要工作职责，纳入重要议事日程，落实改革措施，掌握改革动态，及时研究新情况、新问题，及时总结经验、完善制度，妥善处理改革、发展与稳定的关系，确保试点工作顺利推进。
（二）科学制订实施方案。
