依托学校建设的公共实训基地要争取行业协会的指导和支持，开展产教结合、校企合作，建立行业企业共同参与建设的机制，使公共实训基地密切企业生产、服务一线实际，着力营造真实的职业环境和工作氛围，使学生能够按照职业岗位的要求进行实际操作训练，掌握专业技术和职业技能。依托企业建设的公共实训基地，要把接纳职业学校学生实训和教师实践作为重要任务，按照对从业人员和职业教育实践教学的要求，把企业生产与学生实训紧密结合起来，使学生得到生产性的技能训练和企业文化熏陶，掌握与本专业相关的生产技术、生产流程、岗位技能。
三、强化公共实训基地运行管理
（一）逐步建立公共实训基地资源共享机制。公共实训基地要成立管理委员会负责日常运行和管理，完善公共实训基地有关规章制度，组建基地管理和指导教师队伍，制定年度工作计划，对区域内相关职业学校学生实训、企业员工培训等，由管理委员会根据实训内容统一安排。建立公共实训基地资源共享机制，面向区域内职业学校、企业、社会人员开放共享实训设施设备、课程教材和师资、职业技能鉴定与培训等。每年应有一定的实训资源用于对区域内职业学校、企业共享。
（二）加强公共实训基地的场所与设备使用管理。借鉴现代企业管理理念，加强公共实训基地场所管理，建立文明生产规章制度、劳动保护和安全操作管理规程，做到责任到人，定期检查，及时整改，确保安全高效。按专业（工种）、岗位（工位）建立和完善设备检测维护、设备运行记录和耗材登记等有关制度，落实工作职责，确保设备的正常、安全运行，提高设备的利用效率。
（三）加强公共实训基地的教学管理。建立健全实训基地教学管理制度，完善实训教学的质量检查、监督、保障体系，做到教学管理规范、运行有序。根据企业发展的需要制订切实可行的实训教学计划和方案，探索实施“生产性实训”等新型实训教学模式，深化实践教学改革，更新教学内容，改进教学方法，不断开发新的实训项目，组织教师与企业技术人员开发实践教学新课程，编写实训教材，保证实践教学质量，切实提高学生的技能水平。建立学生实训情况评定办法，对实训质量与效果进行科学的评估。
（四）加强公共实训基地队伍建设。公共实训基地要配备具有较强管理能力的人员，负责日常管理。选派数量适当、专业技术能力强的专业教师担任实训指导教师，积极从企事业单位引进优秀技术人员、能工巧匠担任基地兼职实训指导教师。
