二、发展目标
加快发展学前教育，构建学前教育公共服务体系，是市委、市政府重视民生、促进社会公平发展的战略选择，是广州强化国家中心城市地位的迫切需求。
（一）总体目标。
坚持公益性和普惠性的原则，努力构建广覆盖、质量好的学前教育公共服务体系；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，充分调动各方面积极性，营造全社会合力发展学前教育的氛围；坚持改革创新，破除各种制约学前教育发展的机制障碍，创新学前教育的办学体制；坚持育人为本、保教并重、科学育儿的理念，促进幼儿健康快乐成长；坚持因地制宜、整合资源、优化队伍，全面提高学前教育的质量，为幼儿和家长提供多层次、多元化的学前教育服务，办人民满意的学前教育。
（二）具体目标。
1．学前教育全面普及。城区儿童学前三年毛入园率达100%，农村地区儿童学前三年毛入园率达93%及以上。
2．学前教育资源加速优化。力争到2013年，各区（县级市）公办幼儿园占比达到30%以上，大力加强对普惠性民办幼儿园的支持力度。
3．幼儿教师队伍素质明显提高。到2013年，幼儿园专任教师学历达标率达99%，其中60%以上的专任教师达到大专及以上学历，70%以上的专任教师具备相应资格。
4．各类幼儿园保教质量整体提高。幼儿园班额和师生比进一步优化，幼儿园保教质量评估监管体系进一步完善。
5．规范化幼儿园建设进一步加强。2011年起新建的幼儿园全部达到规范化幼儿园办园标准；到2013年，75%以上的幼儿园达到省、市规范化幼儿园标准，15%的幼儿园成为省、市示范性幼儿园。
6．0-3岁婴幼儿教育指导服务网络初步建成。
三、主要措施
（一）科学规划，合理配置学前教育资源。
各区（县级市）政府要根据当地经济社会发展情况，科学测算学龄前儿童数量分布，制定区域学前教育发展规划。要按规划标准足额配置、建设幼儿园，新建幼儿园规模以180-360人为宜。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。科学规划农村幼儿园的布点，居住人口少、分散的山区，可考虑适当集中办园。
（二）多途径扩大学前教育资源，满足适龄儿童多元化入园需求。
