法搜网--中国法律信息搜索网
浙江省教育厅办公室关于印发“动感地带”省第五届中学生篮球联赛、省第三届中小学生校园足球联赛、省第三届中小学生乒乓球联赛竞赛规程的通知

  附件2-1:
  ZSFL浙江省第三届中小学生校园足球联赛组织委员会名单

  顾 问:刘希平 浙江省教育厅厅长
  李云林 浙江省体育局局长
  主 任:鲍学军 浙江省教育厅副厅长
  应祖明 浙江省体育局副局长
  顾顺坤 浙江省广播电视集团副总编
  委 员:王志泉 浙江省教育厅体卫艺处处长
  扬平原 浙江省体育局群体处处长
  唐万里 浙江省体育局青少处处长
  徐剑津 浙江省教育厅调研员、省中体协主席
  周中良 浙江省体育局规财处处长
  王志刚 浙江省大球管理中心主任
  马里松 浙江省中学生体协足球分会主席
  王之海 浙江省足球协会副主席兼秘书长
  李勤勇 浙江电视台少儿频道总监
  章新民 浙江报业集团体育新闻中心主任
  俞传恩 特步(中国)有限公司杭州区总经理

  联赛组委会办公室:
  主 任:徐剑津 王之海
  副主任:陈 萍 孟鲁敏 王再权
  成 员:马素萍 蔡 琳 王振璋 华云飞 姜 丽
  董海宇 张 珏 邹治冬 高 亮 罗 卫

  附件3:
  ZSTL浙江省第三届中小学生乒乓球联赛竞赛规程

  一、主办单位
  浙江省教育厅、浙江省体育局
  二、承办单位
  各市教育局、体育局
  三、协办单位
  浙江报业集团体育新闻中心
  省、市中学生体育协会、省中学生体协乒乓球分会
  四、推广单位
  浙江泛洋体育咨询管理有限公司
  五、联赛日程
  (一)第一阶段:展现身手赛,由全省各中、小学在校内组织的以班级为单位选派个人进行的单打、双打的比赛。
  开展时间:2011年10月底前完成。
  比赛地点:全省各中、小学校。
  (二)第二阶段:千校优胜赛,由县(市、区)教育局、体育局组织各中、小学参加的团体比赛,赛出县(市、区)各组别冠军队。
  比赛时间:2011年11月底前完成。
  比赛地点:各县(市、区)。
  (三)第三阶段:市级赛,由市教育局、体育局组织各县(市、区)中学组的冠军队参加的团体比赛,赛出市级各组别冠亚军队。
  比赛时间:2011年12月底前完成。
  比赛地点:各参赛市。
  (四)第四阶段:总决赛,由省教育厅、省体育局组织各市初、高中组的冠、亚军队参加的决赛,赛出联赛中学组各组别团体及单项的最终名次。
  比赛时间:2012年3月底前完成。
  比赛地点:(申办制)待定。
  六、竞赛办法
  (一)赛制规定
  1.第一阶段:展现身手赛,比赛时学校可以依据省里的规程,以班级为单位选派选手参加学校内部的男子单打、女子单打、男子双打、女子双打的比赛,2011年10月底前完成;
  2.第二阶段:千校优胜赛,在各县(市、区)教(体)育局的直接领导和安排下,依据省里的规程,以学校为单位组织团体赛等,2011年11月底前完成;
  第一、二阶段小学的比赛,以培养兴趣,争取更多学生参与活动为目标。在组织形式、比赛方法、比赛内容、年级段的划分上可以根据各地、各校的实际,改革创新。如颠球、对墙击球、左右手各一块板来回颠球等均可作为比赛内容,结合单打、双打,使比赛形式、内容更加丰富多彩。具体竞赛办法由县、(市、区)和学校制定。
  3.第三阶段:市级赛,共分为11个赛区,每个赛区各组别至少8支球队(不足8名的市补足8名),经抽签分成两组分别进行小组单循环比赛,按积分排列小组名次,两个小组前两名的球队进行交叉淘汰赛,胜者进行冠亚军比赛,负者进行争夺第三名的比赛。两个小组后三名的球队将进行同名次比赛,决出相应名次。义乌赛区不进行第三阶段的比赛,其第二阶段的前两名直接获得第四阶段总决赛的参赛资格,2011年12月底前完成;
  4.第四阶段:由省教育厅、省体育局组织各市冠、亚军队参加的总决赛,总决赛分两个阶段进行。第一阶段分4个小组进行循环赛。第二阶段各小组前4名进行淘汰并增加附加赛最终决出3-8名,冠亚军决赛将采用主客场制,以主客场获胜总盘数决胜,如获胜总盘相等则各队任意出1名运动员加赛单局。主客场先后顺序抽签决定,加赛局在第二主场进行。如联赛承办单位进入决赛,则第一主场就设在联赛现场。主客场比赛在联赛后两周内完成。
  参加单项比赛的资格名额是由进入团体十六强的队伍派出的2名单打选手和1对双打选手及未进入团体十六强的队伍派出的1名单打选手构成。各组别单打比赛参赛人数是40人,双打参赛对数是16对。分两个阶段进行。第一阶段单打分8个小组进行循环赛,双打分4个小组进行循环赛。第二阶段各小组前2名进行淘汰并增加附加赛,最终决出1-8名。比赛采用11分制,采用3局2胜制。


第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 页 共[10]页
上面法规内容为部分内容,如果要查看全文请点击此处:查看全文
【发表评论】 【互动社区】
 
相关文章