（二）县教育局：负责全县控辍保学工作的组织实施，做好安全控辍、质量控辍、情感控辍、管理控辍、教改控辍工作。要积极探索、研究解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效办法，稳住“学困生”，使其学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习；要加强学生学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节；要多渠道筹资，不断改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境；要端正办学思想，加强学校管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生、留住学生。
（三）县政府教育督导室：负责全县控辍保学工作的监督、检查和指导，依法履行教育督导职能，定期开展调研，切实加强考核和信息反馈工作，为政府决策提供科学依据。坚持每学期进行控辍保学工作专项督查，及时向相关部门反馈意见，指导、督促做好控辍保学工作。
四、主要措施
（一）加大《
义务教育法》宣传力度
为使控辍保学工作成为全社会的共识，各乡镇人民政府、各有关部门、各学校要结合实际，有组织、有计划地开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《
教育法》、《
义务教育法》等法律法规，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性。
（二）落实责任，层层签订控辍保学责任状
为使控辍保学工作落到实处，要继续完善义务教育阶段控辍保学工作“双线目标责任制”（即乡镇政府-村委会-学生家长；县教育局-校长-班主任、任课教师），将控辍保学任务和责任具体细化，层层分解，落实到人。确保适龄儿童少年人人到校学习，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。
（三）不断完善和执行控辍保学的各项制度
1.建立健全责任制。坚持小学升入初中的对接制度和异地就读回执制度；针对假期学生容易辍学的特点，有的放矢地开展教育活动；将单亲家庭、贫困家庭、家长为残疾人家庭、家长在外务工家庭、学生由非监护人抚养家庭等五种特殊家庭学生作为控辍工作的重点，做到底数清、情况明。建立流动适龄儿童少年就学管理制度，健全流动适龄儿童少年档案。建立教师联系学生制度，加强对“问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。
