二、工作原则
--坚持以大力发展普惠性幼儿园为方向，注重保基本、广覆盖、多形式。
--坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，落实各级政府在规划、投入、监管和保障公平等方面的责任。
--坚持以幼儿为本，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，探索科学保教方法，促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长。
--坚持以服务群众为宗旨，因地制宜，从实际出发，提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务。
--坚持以改革创新为动力，完善体制机制，推进学前教育事业科学发展。
三、发展目标
（一）总体目标
用三年时间，确立学前教育管理体制，建立健全投入保障机制，科学规划学前教育布局，集中力量新建、改扩建一批标准化幼儿园，努力构建政府主导、覆盖城乡、多元并举、充满活力的学前教育体系。到2013年，全省新建、改扩建公办幼儿园600所以上，每个乡（镇）至少建成1至2所标准化的乡（镇）中心园，学前三年毛入园率最低达到63%以上，经济条件和教育基础好的地区达到85%以上，幼儿教师持证上岗率达75%。“入园难”问题得到基本解决。
（二）年度目标
--2011年，启动“学前教育推进工程”，选择一批重点县（市、区）新建、改扩建200所以上标准化公办幼儿园；积极推进乡（镇）中心园建设，全省1/3的乡（镇）建成1所以上标准化中心幼儿园，“入园难”问题得到初步缓解。对民办幼儿园进行规范整顿；规范幼儿教师管理制度，加强幼儿园园长、教师培训工作，分别组织500名园长和骨干教师参加省级培训，市、县级培训和园本培训同时展开。
--2012年，继续推进“学前教育推进工程”，新建、改扩建200所以上标准化公办幼儿园，全省2/3乡（镇）建成1所以上标准化中心幼儿园，“入园难”问题得到有效缓解。继续实施园长、教师培训工程，幼儿教师持证上岗率达到70%。
--2013年，继续推进“学前教育推进工程”，新建、改扩建200所以上标准化公办幼儿园，全省城乡新建、改扩建标准化公办幼儿园达到600所以上；各乡（镇）至少建成1所以上标准化中心幼儿园，乡（镇）中心园建设工作基本完成。学前三年毛入园率最低达到63%以上，经济条件和教育基础好的地区达到85%以上，“入园难”问题得到较好解决。幼儿教师持证上岗率达到75%以上，所有幼儿园园长和骨干教师接受新一轮的培训，幼儿师资队伍基本稳定，素质明显提高。
