二、研修内容与方式
研修内容主要以促进教师专业化发展、培养创新精神和实践能力为核心，围绕教师职业道德、教育政策法规，教育新理念、新知识、新能力等内容，面向素质教育、理论研究、课程改革进行针对性研修，努力为我省培养一支具有高尚职业道德、现代教育理念、较高教育教学水平和科研能力的农村骨干教师队伍。
采取集中研修与“影子教师”相结合，课题研究与跟踪指导相结合等形式开展。
研修教师完全脱产学习研修，时间3个月（含教育实践1个月，异地教育实践3-5天），从2010年9月开始至12月底结束，承担研修任务的师范院校选派优秀师范生到农村学校顶岗实习，顶替研修教师授课。
三、遴选申报条件
（一）长期从事中小学教师培训工作，具有承担国家级教师培训或具有三年以上省级中小学教师培训项目工作经验，培训效果好，社会信誉度高的河南省内的知名院校和国内高水平院校、教师培训机构。
（二）根据项目要求组建由熟悉中小学教学实践的高水平专家和一线优秀教师组成结构合理的师资队伍（根据项目要求和实际需要，承担培训任务机构首先从“国培计划”培训专家库遴选培训专家），其中，中小学教育教学一线的特级教师和优秀骨干教师不低于40%。
（三）申报单位主要负责人亲自抓研修工作，充分调动整合各方优质资源，提供开展项目所需的良好教学和后勤保障条件。
（四）妥善安排优秀师范生（学科对应）顶岗实习，顶替研修教师授课三个月，并能做好顶岗实习学生的相关组织管理工作。
（五）申报的每个学科设主持专家1-2名，应为本领域的权威专家（在申报书封面标明）；
（六）分学科填写任务申报书，研制培训方案；培训目标应结合申报的学科具体设定；培训内容贴近培训对象的需要，突出针对性和实效性，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体。方案要针对性强、设计新颖、科学可行，模式和方法有所创新。
（七）具备符合项目要求的中小学观摩实践基地，能够为学员安排观摩考察交流提供支持。
（八）集中研修后通过网络交流、课题研究等方式对研修教师进行跟踪指导。
四、项目招标时间安排
阶 段
| 活动内容
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投 标
| 提交招投标资料
（8月10日前）
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评 标
| 初审投标资料
（8月11日）
评审答辩
（8月12日）
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定 标
| 定 标
报教育部、财政部备案
（8月15日）
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