中共河北省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组关于印发《“万名教师访万家”活动实施方案》的通知
（冀教工委学【2009】4号）
各高校党委：
现将《“万名教师访万家”活动实施方案》印发给你们，请结合本校实际认真学习研究、抓好贯彻落实。为推动活动顺利开展，特强调以下几点：
一、充分认识活动的重要意义
“万名教师访万家”活动（以下简称“访万家”活动），是省委教育工委根据我省教育实际，专门为省属高校深入学习实践科学发展观活动设计的载体和抓手。要充分认识这一活动的重要意义：第一，组织开展“访万家”活动，是贯彻落实省委要求的重要举措。省委强调，学习实践活动各单位在搞好“规定动作”的基础上，要精心设计“自选动作”，形成自身特色。开展“访万家”活动，既是省委教育工委的“自选动作”，也是省属高校的“规定动作”，符合我省教育实际，符合全省“干部作风建设年”的工作要求。第二，组织开展“访万家”活动，符合科学发展观的内在要求。科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。开展“访万家”活动，有助于帮助广大党员教师进一步树立“以学生为本”的服务理念和“以质量为中心”的科学发展理念，是贯彻落实科学发展观的必然要求。第三，组织开展“访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。目前，全省高校均面临着一些矛盾和问题。开展“访万家”活动，有助于学校打破思想禁锢，促进开放办学，不断提高办学质量。
二、正确处理活动过程中的几个关系
一是载体和整体的关系。“访万家”活动是学习实践活动的载体和重要抓手，而不是全部。活动中，要避免载体游离于整体，导致“访万家”活动“专门化”；也要避免以载体代替整体，偏离学习实践活动主题。要认真研究，科学规划，使载体融于整体、服务于整体。
二是“外访”与“内求”的关系。“访万家”活动强调开门办学、面向社会办学，对“外访”提出了明确要求，但不能因此淡化师生员工的主体作用。活动中，要充分调动、发挥广大师生员工的积极性、主动性、创造性，积极营造全体师生员工全心全意谋发展的浓郁氛围，培育形成高校科学发展文化，谋求建立“内”“外”齐心促进科学发展长效机制。
三是规定性与积极性的关系。“访万家”活动对党员教师、党员领导干部特别是“一把手”提出了明确要求，目的在于引起高度重视。各学校要做好组织宣传和发动工作，引导、帮助广大党员教师充分认识活动的目的意义，积极主动参与并创造性地开展活动。要注意调动保护教师的积极性，提倡多访、访好。要注意避免因工作方法不当或工作措施不力引发抵触情绪。
四是成效与成本的关系。“访万家”活动任务具体，目标明确。为确保成效，必然需要人、财、物的支持。活动中，要本着“厉行节约、防止浪费”的原则，不给学校、家庭和用人单位造成额外负担。要坚决禁止以开展“访万家”活动的名义组织游览观光等活动。
