南京市教育局关于开展2010年全市普通高中学生研究性学习成果评比活动的通知
（宁教中〔2010〕27号）
各区县教育局、直属学校：
为进一步深化我市普通高中课程改革，加强综合实践活动课程建设，展示学生优秀的研究性学习成果，发现一批有创新意识和潜能的中学生，为学生自主发展搭建平台，经研究，定于2011年1月下旬开展南京市普通高中学生研究性学习成果评比活动。具体通知如下：
一、活动时间
2010年12月－2011年1月（展示时间另行通知）
二、普通高中研究性学习成果评比
（一）研究性学习成果评比标准
1、研究课题符合课程改革理念，以学科拓展或现实生活中的问题为研究切入点，符合学生认知规律。
2、选题有一定价值或新意，有明确的研究目标和研究机制。
3、研究过程体现教师或专家的指导作用，研究数据或资料收集丰富，科学规范，小组研究要体现合作性。
4、研究成果体现创新意识并有一定的前瞻性。
（二）研究性学习成果评比方式
1、研究性学习小组代表陈述
A、选题（选题价值、选题缘由、研究目标）
B、研究过程（研究方法、1－2个研究故事、主要研究工作、研究体会、小组分工合作情况）
C、研究成果（研究主要内容、研究发现、已解决问题、待解决问题、反思与改进）
2、成果展示
研究方案、研究报告（包括研究活动过程性材料记录）、研究发现、研究发明实物等。
三、申报与筛选
1、研究性学习成果展示评比申报对象为普通高中。
2、研究性学习成果申报数量原则上每校不超过2项。
3、申报学校对照评比标准，填写评比申报表（附件）及相关资料报区县教育局审核。审核后，由区县教育局推荐到市教育局，直属高中直接报我局。
4、市教育局将于2011年1月上旬组织专家对申报成果进行初审，确定参加全市研究性学习成果展示评比的学校和项目名单。
四、评比结果
本次活动设普通高中研究性学习优秀成果奖、团体组织奖若干，予以奖励。对获得研究性学习成果三等奖以上学生（包括合作小组成员），在其高中毕业生综合素质评价中“学习能力”等第项目可确定为“A”。
对于参与研究性学习成果评比有价值的研究课题，我局牵头高校知名专家、学者指导，让优秀学生走进高校实验室、研究所，与研究生一起开展研究，成果突出的，推荐参与国内外中学生创新研究等交流活动。
请各区县教育局积极组织学校申报，认真做好推荐工作。各校评比申报表（纸质稿和电子稿各一份）和有关参评资料于2010年12月31日前报市教育局中学教育处。联系人：叶勇（电话：83639961，电子邮箱：njzjc025@163.com）。
附件：普通高中学生研究性学习成果评比申报表
注：以上表格请在南京教育信息网文件栏下载。
南京市教育局
二○一○年十二月十日
附件：
普通高中学生研究性学习成果
评
比
申
报
表
学校名称：___________________________
项目名称：___________________________
项目申报人__________________________
联系电话：___________________________
填表时间：_______年_____月_____日___
基本信息
| 学校名称
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课题名称
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课题领域
| □人文类，□科学类，□体艺类，□综合类
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课题负责人
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| 联系电话
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指导教师
（限3名）
| 姓名
| 学科
| 电话
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研究时间
| 年 月 至 年 月
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已有荣誉
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选题
背景
| 所研究课题现状（字数在200字内）
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研究目标
| （字数在100字内）
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研究设计
| （研究内容、方法、方案）
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研究结果
| （包括已有发现或已解决的问题等）
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研究反思
| （待解决问题、进一步研究计划）
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材料
准备
| 1、研究活动过程性材料及记录
2、研究小报告
3、研究小故事
4、研究成果展示（实物图片）
5、其他
以上材料随申报表一同报送。
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研究小组成员情况（限5名）
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序号
| 姓名
| 年级
| 分 工
| 签 名
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1
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2
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3
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4
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5
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学校推荐意见
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学校印章： 校长签名：
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区县教育局推荐意 见
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区县教育局印章：
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市教育局评审意见
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专家签名：
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